我从哪里来

临睡前我和宸恩躺在床上 pillow talk。
宸恩问我： 妈妈，你是怎样来的？
我答说： 妈妈是从外婆的肚子里生出来的
宸恩想一想，起了疑心：可是，外公为什么是你的爸爸？

宸恩已经不是第一次问我他是从哪里来。虽然他见证了妈妈整个怀孕过程，并了解到弟弟在妈妈肚子里一天天长大直到出生的那一天，然而这些过程对他来说也许还是没有办法解答到一个人是怎么在肚子里变出来的呢，因此这些日子，宸恩总是问同样的问题，期待我给他答案。

我虽然没有胡乱编个故事回答他，但是也没有很认真和他谈过人类的初始。今晚他用了个迂回的方式询问，我决定和他说故事。

这小子平时看绘本看得很投入，记性又好，我请他找出摆在书架的 《where willy went》，向他大概形容故事的内容有只"小蝌蚪" 在赛跑，宸恩马上从架子上找出这本书，告诉我说他自己曾经翻阅过，但是不明白那些蝌蚪在干嘛。。。

这绘本真是了不起，简单的说明了精子和卵子的相遇。。。宸恩一开始听故事时很吃惊，“妈妈，我小时候原来是蝌蚪啊！！？？” 

我唯有加快说故事的节奏，最后当他看到卵子的出现，看到绘本里的爸爸妈妈相爱而结合时，他很快就明白了自己是怎么一回事，也明白了男女之别，最后还总结说，“妈妈，我是你和爸爸生出来的宝贝。”

感谢桂玲送给宸恩的见面里，当年他还在我肚子未出生呢，我收到桂玲的礼物时想说这本书大概要在宸恩七、八岁的年纪才用得上吧，没想到他在那么小的年纪里，就对自己是怎么来的产生了好奇。

记： Chen En 4.5 years old

宸恩的画

这幅画，画了 3 天。

首先他是画我们一家四口, 老虎和猫，所有的人和动物挂在画纸的最上端。他还注明说妈妈和弟弟是手拉手的。

我问宸恩这幅图已经画好了吗?

他说是的妈妈。

过了一个晚上，宸恩又加上一棵树和一辆汽车，我引导他汽车是在路上行走的，于是他再加上一条马路。

不久他翻看绘本看见了狮子，于是又拿出他的图画加了一只他口中的善良狮子。

宸恩每次坐在书桌准备投入他的图画世界时，那个很粘人，特别是粘着哥哥的跟屁虫小宸昇就会站在宸恩旁边捣乱，所以他一直无法完成画作。

今天回到家已经是晚上八点了，宸恩说他要上颜色，还要求给他的每个小东西写上图说。

有些字他懂得拼音可以独自把字书写出来，有些字他不会拼音我就请他自己翻看绘本找出生字然后参照绘本的笔画一边念笔顺一边书写。

最后，他花了两个小时完成了上颜色和起名。

我觉得宸恩很棒，是以为记。

-- chen en 4.5 years old

【风采专栏】 写给儿子的情书（4）

亲爱的宸昇，

再过几天，妈妈和爸爸就要出门旅行了。

爸爸今天早上一边刷牙一边说出心里的忧虑，他告诉妈妈说这几个月发生马航飞机遇难的消息令人难过，加上我俩又即将出远门，离开你和哥哥5天，他的心里很不安，爸爸认为这几天莫名其妙的伤风感冒是因为这些无以名状的忧虑造成的。不过，有些话说到嘴边我和爸爸就无法再续，我们沉默了一阵子，然后妈妈硬起心肠对爸爸说，“那短短的5天眨眼即逝，想太多也是徒然。”

可是，天知道每次妈妈出门公干，等待飞机起飞前的几个小时，我的心里藏着许多的不安和沉重，我常常祈求上天眷顾，让我顺顺利利完成工作，平平安安回到家，只有在我回到你们的身边时，心里的包袱才得以卸下。

掘指一算，我和爸爸已经很久、很久没有去旅行了。你和哥哥陆续来到我们家之后，日子过得非常扎实且忙碌，脑海里全是你们的哭闹和欢笑，下班后忙着陪伴，假期忙着玩乐，每天重复又重复，虽然呆板但是天天新鲜，天天有忙不完的事。

在我拥有你们的那一天起，我知道“母亲”这个身份是注定了失去原来的自己，不过，我相信这是一个过渡期，所以当我为了照顾你们而忙得喘不过气时，我只能期望你快点长大，快点学会走路，快点懂得上厕所，快点独立。

前些日子你出牙，一连四颗小门牙要冒出来，你每个晚上都要哭、闹到半夜一点多两点才累及而睡，我和爸爸轮流抱着你哄着你，我们尝试无数的方法都不能安抚你的躁动，眼看着你那一颗一颗掉下来的泪珠，妈妈的心对你又爱又恨。这场哭闹好像魔法一般，过了5天，你突然就不哭了，又恢复了笑容，那四颗小门牙终于露出头来，这样一场硬仗，我感觉自己老了5年。

我自问对你的照顾方式自由而开放，这和照顾哥哥时是两种态度。当初的新手妈妈什么都不会，每件事做起来只能小心翼翼，可是你是我们的第二个小孩，有了哥哥作为你的白老鼠，在你成长和教养的路上我们反而轻松许多。

8个月大你开始了人生自主的第一个阶段--爬行，爸爸为了配合你的成长所需，把心一横将家里的5人坐沙发转送他人，我们从国外订购一张7尺x 7尺的软垫铺在地上，以保护你在学爬的过程中受伤，家里的客厅少了沙发之后，小小的公寓突然宽敞了，哥哥也因为少了这些家具的阻碍多了活动空间，看着你俩兄弟一个在爬一个在走，你爬行不比哥哥走得快时，老是哇哇尖叫，拼了老命也要哥哥停下脚步等一等你，爬了将近两个月，你活动能力越来越快，每天追随着哥哥，成了哥哥的跟屁虫。

也许活动多了，你从一只圆滚滚的米其林宝宝变成了圆苹果，手上的莲藕节渐渐退去，还好那颗脸蛋还是粉粉嫩嫩的，笑起来时眯起了眼睛，张大嘴巴“呵呵呵呵”的笑不停。

亲爱的宸昇，尽管妈妈总是期盼日子过得快点，现在转眼你就10个月大了。很快你就脱离粘人的阶段，很快的妈妈不再是你的中心，很快的你会挥挥手往自由的方向奔跑。。。想到这里我开始矛盾了，妈妈真的真的那么渴望你长大吗？

爱你的妈咪上

24/7/2014

 

忏悔

宸昇出生后
生活中大部分的时间都集中在小婴儿的身上
我们为宸恩养成的一些小习惯在日常生活中虽然继续滋长
但是有些习惯，渐渐地被我忽略
比如在孩子临睡前聊聊天的习惯
昨天晚上，宸恩邀请我和他一起躺在床上谈谈天
他说妈妈你很久没有陪我谈谈天了
我有许多话要告诉你呢
当时我为宸恩张罗着睡觉的衣物和床铺
听他这样一说
我马上放下了手上的工作
爬上床躺在他旁边
母子俩开始谈天说地
宸恩这睡前聊天的习惯
在他弟弟出生后就中断了
昨晚我们有一搭没一搭的聊着白天的事
他突然向我忏悔说
白天的时候他跟阿公说话的语气很不礼貌
“妈妈，我大大声骂阿公，被阿嫲打嘴巴”
我笑了笑问出原由
问他心情怎样
他说他知道自己不该这样大声说话，但是他也不喜欢被 阿嫲打嘴巴
然后我们讨论了一下该怎么做
他愿意在第二天放学回到阿嫲家后向阿公表示歉意
“对不起”这句话在一个4岁的孩子口中看来是沉重的
他不太愿意说对不起
因为他认为自己犯错后已经被（阿嫲）惩罚了
我问他 “那你心里现在的感受是什么呢”
宸恩用有限的词汇再重复一次他对阿公的态度
我知道宸恩已经可以明白自己不对的地方了
于是我教他第二天见到阿公时告诉阿公知错了
下次不会用那种语气对阿公说话了
宸恩听后安心了
他笑了笑说今天的谈谈天到此为止他要去睡觉
我亲吻他的脸颊，熄了灯走出了房间
这孩子那么懂事
他真的知道自己做不对的地方

～写在宸恩4岁4个月大

和自己在一起

我和V离开两个孩子几天，去度个小假期。

这样一走，心里的牵绊剪不断理还乱，可是我实在需要一些独处的时光，沉淀 一下。

这一趟旅行，让我实实在在的感受自己的内在。
和几个旅伴出游，我发现原来自己在旅途上是那么的“另类”。
我安静，不喜喧哗，这和平时吵吵闹闹的自己是另一个模样；
我不喜欢和朋友们一窝蜂地去购物，我喜欢静静地一个人走走停停；
我讨厌等待，特别是无谓的等待，我喜欢说好一个集合时间后开始自由活动；
我很少拍照，我总是觉得反正这些照片只会是其中一个收藏玩意，不拍也罢；
旅途上的我关心的是风景和人情，对于购物兴趣缺缺，
可是我的旅伴和我的步伐相异，大家在相处的时间里，我成了那少数的异类
我看见的风景和体会的感受，找不到一个可以倾诉的对象
V一直静静的陪伴，但是我那千丝万楼的心情，他没有办法引起共鸣。

一路上我觉得自己很孤独很孤独
好像没有人可以理解我的内心
一路上我都在挣扎
是否需要挂上一个面貌来融入人群中
然后我发现旅途上的我在很早、很早以前已经是这个样子的
年纪越大越不想去迁就别人
于是
这短短的旅行
我一直是自己和自己在一起。

【风采专栏】 写给儿子的情书 （3）

亲爱的宸恩，

妈妈在你开始建立自己的社交圈时，思考一个问题：一个服从指令、谨慎行事、乖巧听话的孩子，是不是一个可以忠于自己、让自己生活快乐的孩子呢？

你4岁生日当天，妈妈送了一个蛋糕去学校，第一次观察你上课时的情况。

妈妈很惊讶的是，你平时在家叽叽喳喳，东跑西跳，没有一刻停下来不说话，原来在学校却是另一个模样 。妈妈那天站在门口偷偷观察了10分钟，听老师唱完了两首童谣，教你们念完一篇马来文生字，短短10分钟时间，有的小朋友上课不专心老是东张西望，有的叽叽喳喳，也有的人不安份想站起来走动，坐在你旁边的小朋友很皮，一直对你动手动脚的，打扰你听书，可是，叫妈妈吃惊的是，你出奇的安静，你不为所动，你的眼睛追随着老师，跟着老师的指示读出马来文拼音。

你的稳重和懂事，妈妈觉得是个难能可贵的气质。因为这份独特的气质，让妈妈不得不认真看待--一个只有4岁的小人儿，是不是应该要有一般小孩的淘气和调皮才像是一个小孩呢?

我后来见了你院长的助理，向她了解你在学校的表现。

老师告诉妈妈，她说你是老师们眼中的乖孩子，很文静，很懂事，守规矩，不需要让老师特别的关注。妈妈理应为这些赞美感到高兴才对，可是我却心生苦恼，我不知道这些良好的品行在现实社会的冲击之下，你是不是可以活得自在且快乐。

最近发生在南韩岁月号沉船的悲剧中隐藏了一件讽刺的事实，当时的渡轮发生严重倾斜后，船上那三百多名的学生多数依照船方的广播指示，选择留在船舱内待命，结果最后因逃生不及而葬身大海。妈妈看了这则报导后第一个想起你，想起这个在外人眼中乖巧的孩子，愿意服从指令的孩子，将来在长大之后是否会按照自己的判断行事呢？还是你会为了迎合大众的需求而心甘情愿服从命令？

妈妈也是长辈眼中乖巧的孩子，我根本想不起自己在成长的过程中是否经历过叛逆的阶段，妈妈对长幼尊卑的观念很强，很少根据自己的心里感受去挑战长辈的想法。妈妈一直到上了大学，接受了外国社会的文化熏陶和冲击之后才开始意识到，原来忠于自己是多么迫切的一种需要，原来按照自己的想法做事是那么快乐的事。

当下我灵光一现，觉得需要和你的老师做个讨论，希望在父母和校方的配合之下找出一个方法让你勇于表现自己，主动一点，跳脱一下寻常的规矩，放开胸怀去学习、去享受、去玩耍。

妈妈感恩有个乖巧的孩子，你天生的气质将在成长岁月中经历蜕变和洗练，不晓得最终会成为一个怎样的人。也许今天的焦虑只是妈妈自己的焦虑，妈妈提醒自己要放开个人的想法和思维模式，让本来是一张白纸的你，用自己的方式涂上属于自己的色彩。

妈妈相信你有能力活出自己的快乐！

傻傻焦虑的妈咪上

【转载】一位妈妈兼幼教工作者给小学家长的建议

第一个小秘密：

你的孩子，如果在幼儿园阶段，轻轻松松地玩了3年。没有学过写字，没有学过算术，没有学过英语。那么，在他进小学后相当长一段时间，一般情况下，他都考不了高分，不会给你带去荣耀。

这是大家先要做好的幼小衔接准备。

既希望孩子在幼儿园玩得开心，无忧无虑，又希望孩子学一天，就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子，这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你的这个请求，估计他会在别的什么地方关一扇窗。

不让孩子提前学的好处很多，连小学老师都是这么说，我就不一一罗列。在我们家，我看到的最大的好处是，因为他不懂，所以他很认真听讲，很认真做作业，通过自己的努力，考试的分数一次比一次高，他尝到了认真听讲的好处，认真做作业的好处，更发现，原来通过我的努力，很难的东西可以变得很容易。我们收获的是健康的学习习惯。

第二个小秘密：

要让小学老师知道，你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师，我们正在很努力地追上大部队。

现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数，一定要找机会让老师知道。我接触过很多小学老师，他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”，他们并不是讨厌“学习成绩不好孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子的分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。所以，你需要让老师们知道，我的孩子现在分数低的原因，我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长，哪怕他的孩子分数并不高。

玉米班上有一个同学，在上学前已经学了很多。一年级的时候，每次考试都能得高分，玉米佩服得不得了，因为他经常回来提这个孩子的名字，所以我们也就跟着记住了。

到开家长会，老师读一串表扬的名单，我都听不到这孩子的名字，就觉得很奇怪，不过当时大家都不熟，也不好意思八卦。后来，听一个认识的家长说，这个孩子上课不认真，影响周围的小朋友，老师烦得很，跟家长沟通，家长觉得我们家孩子就是聪明，不听也都会，每次都能考高分，所以也不管不问。老师对这一家人烦得不行。

三年级真是个分水岭，这个孩子成绩现在早就已经落到中等偏下的位置。

第三个小秘密：

如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他一起很认真地复习了，却拿回一张很低分数卷子，最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前，先和他一起搞明白，考试是什么东西。

“考试”的正确概念和a,o,e一样，不会自然而然地跑到孩子的脑子里。

我就遇到过一个特别有意思的案例。一个孩子，班里考英语，他交了一张空白卷子上去。妈妈觉得奇怪，明明昨天在家和他一起复习他都会啊，怎么卷子上一个字都没写呢？回家后，妈妈问孩子，孩子说：我做了呀，我把所有老师纸上写的那些都读了一遍，空出来的，我都读了。

原来，孩子的学校要求一年级的孩子不留书写的作业，每天回家的作业只有读，读过就算完成了。孩子以为发了考试卷，把卷子读一遍，连需要填空的，上面没有写的都读了，就算是完成了。

这是个好孩子，一个考了零分没有哭天抢地，很清晰地知道自己是会的，更重要的是他遇到一个好妈妈，一个看着一张零分试卷仍然能很平静不发飙。

找到了原因，咱下次再来。人就是这样慢慢长大，不是吗？

第四个小秘密：

进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了，请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了，请至少坚持三个月。

至少坚持三个月，是因为这时候大部分学校，已经完成了一次期中试，这次考试，能让你看到你们的努力结果，已经有了一定的成效。

如果你的孩子，在入学前没有学习过小学的内容，他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以，我们不能以今天老师教了，怎么别的孩子会了，你还不会，来要求孩子。但是，期中考试（如果老师不超学习大纲的话），考核的是孩子在这一个阶段学习的结果，这个阶段拉得比较长，上学前没有学过的孩子，通过这一个阶段的反复，如果方法得当，也都会得七七八八了。但是课堂小测验，当天的作业，就比较难能反应出孩子的努力过程。
家长平静坚持的时间越长，你和孩子的收获就会越多。这个世界上，有一条规律适用任何事情：一分耕耘，一分收获。

第五个小秘密：

老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。

咱们论坛里有不少一线教师，你们可以来证明一下我的这个观察结果。

0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么？我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们需要尊重他人，不能破坏环境。

这正是小学老师喜欢的。

第六个小秘密：

给了孩子新的教育，不是放他们傻玩六年，玩的这六年，要建构的能力很多，如果只是傻着玩，上学自然就能学好，那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。

我们的教育方向就是观察孩子，帮助孩子，使孩子的成长朝向易于生存的方向，朝向将来社会所需的人格品质的建构。我们知道环境对儿童人格形成的影响与遗传的影响是同等大的，所以我们不能说我们所设计的环境因素完全由儿童决定。实际上它是在我们的教育理念支持之下，根据孩子在环境中的发展状态不断调整——反思 ——再调整而来的，是我们与孩子共同创作的，同时它又反作用于我们和孩子。我们教育的目标是具体的，不是一个“良好人格”和“易于生存”这样的词就能解释了的。

这个目标共有十五个项目：（一）使孩子成为他自己（二）使孩子成为具有感受力的人（三）对人类有利的审美观（四）天然所具有的探索精神和尝试的欲望（五）天然的对工作热爱（六）使人类发展的质疑和解疑特质（七）自己解决问题的习惯（八）对人类文化和自然具有同等的兴趣（九）头脑清楚（十）站在自我的立场上进行选择和判断（十一）无意识的对群体的兴趣（十二）有进入主流教育的适应能力（十三）易于适应环境（十四）崇尚真理、坚守原则的素质（十五）抗冲突能力

真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。

玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。当然，这需要我们成年人为孩子准备合适的环境，能够提供适当的材料，提供适当的帮助。

第七个小秘密：

如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。

在幼儿阶段中，如果家长和老师很少对孩子评价的话，孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了，哪怕他考试考得不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般就不会对分数敏感焦虑。这是已经从我们儿子幼儿园毕业的家长，跟我们谈的经验。

第八个小秘密：

孩子就象刚出生时，不知道什么是苹果一样，他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。

这8个秘密潜在的内容：
1、如果父母在孩子上学前就给孩子建构好相应的一些内在的东西：比如把幸福感不要建立在老师的重视上；比如在孩子的相应敏感内培养起孩子阅读的兴趣；比如帮孩子建立足够的自信心；比如在玩中让孩子学到一些东西。。。。

2、在孩子出现这个问题之后，家长要坦然面对，帮孩子去解决，去适应，而不是自责、难过！

家长们担心，孩子进了小学，刚开始的时候，分数没有其他同学高，会导致孩子自卑。这是很多走在新教育路上的家长，最担忧的问题。在担心孩子会因为分数不高而自卑之前，我们大人先想明白，什么会导致人自卑？是不是人只要不会什么东西就会自卑？我们会因为自己不会上淘宝买东西而自卑吗？我不会用支付宝，每次用支付宝的时候，都要看半天说明。但是，我不会因为这而自卑。因为我知道，如果有一天，不能熟练使用支付宝，会令得我的生活质量下降，我一定有能力很快学会。所以，我不会因为现在不会使用而自卑。我这个例子是不是可以推翻，孩子如果考了低分就一定会自卑的假设？如果考了低分，是不是会引发孩子自卑？答案是：当孩子考了低分，并且觉得自己没有能力学会的时候，他肯定会自卑。

第九个小秘密：

你的孩子接受的是新教育，它不是天才教育，他最大的可能是成为一个平凡的普通人。你养的这个普通人，他不会因为校规要求不能留长发而跳楼，不会因为得不到爱而去寄情网络，不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾，他的心里永远会给家留一个角落，他热爱生活。。。。。。 

孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想，孩子只要健康就好，当孩子还是个小婴儿，我们想，孩子只要快乐就好。孩子大了，我们是否还在为我们的初衷而努力？

文章转自： Brainy Parenting 亲子教育

涂鸦 @ 4 years old

我在宸恩很小的时候就发现
这孩子是个很爱整齐，做事很有规律的人
妈妈的头发乱了，他会替我梳理
吃饭嘴巴肮脏了，他会要求清洁
上学的装扮，他要求穿上鞋子而不是拖鞋
看完图书绘本，他会整齐排列在书橱
这样爱整齐的个性，也许是耳濡目染，也许也是天生气质
可是在只有 4 岁的孩童世界里
我希望他多一份狂野和奔放
多一些无拘无束，想什么做什么

从孩子的涂鸦发现
他其实很小心翼翼
不敢放胆涂色和想象
他抓起画笔，想把心里的图像画出来时
常常对我 说的一句话就是：妈妈，我不会画
大概没有不会画的孩子吧
随便画也是画呀
可是他觉得画不美，很气馁
于是我开始物色儿童绘画班
希望他可以在色彩和无边的想象世界里敞开心胸

很心痛。很心痛

才说宸昇粘人，昨晚他发烧送去诊所，想说让医生看看宸昇身上的红点是不是热痱子而引起了发烧。

还好去看病，看了才知道我的宝贝在保姆家感染了手足口症！

我的心绞痛。最痛是因为我没有当机立断！


由于婆婆身体欠恙，我们在很短的时间里找到了一个保姆照顾宸昇，我们的忧心从送去保姆家第一天开始就没有减少过，直到他感染了手足口症，我马上辞退这个人！

宸昇送去给保姆照顾的9天时间里，每天回到家都让我发现他身上有不同的症状。宸昇在保姆家的第 1 天，他的脸颊子长了奶藓； 第 2 天，宸昇的身上有多处看似被蚊虫叮咬的痕迹，但是保姆解释说那是被蚂蚁咬！（我的天！）。

第 4 天，宸昇的屁股红肿，保姆解释说由于孩子睡了6个小时没起床，所以纸尿片太满了（6个小时午睡！！？？）；第 6 天，他身上开始出现红点，保姆一直强调是生热痱。

这些红点让我起了疑心，过完了一个假期后，我决定把宸昇交回给婆婆，另外聘请一个女佣看顾宸昇，帮忙婆婆处理家务。

至于那些红点，在宸昇看了医生后我转告保姆，她这时才告知说其实她照顾的3岁童的姐姐患了手足口症，我听了之后更心疼，既然她一早知悉有人患病，为何不提醒我们留意，非要说是热痱子呢？


把孩子交托别人，我一直很担心对方是否照顾周全，当我看见贝比每天的身体都有一些因为照顾不周而造成的红菲子时，我只可以死忍，只可以对她嘴巴念念，我害怕孩子在她手上，如果激怒保姆，会让孩子遭殃。。。

我死忍死忍死忍，最后让宸昇受苦。
 
我最后悔的是自己不够当机立断，我应该在第二次看见贝比屁股上因为清洁卫生问题而引起的红肿时就炒她鱿鱼了。

那短短的 9 天，我曾经和那些也把孩子交给奶妈看顾的同事闲聊，我在想，我是不是小题大作呢，孩子身上的那些红痱子我是不是应该睁一只眼呢。。。原来我错了！

 我开始怀疑，她曾经对我说过的每句话，包括宸昇很容易照顾。。。
 
遇上可以交托的人是 职业妈妈的福气。


妈妈爸爸的一个决定 ，如果下错了，真的苦了孩子。。。