25.6.09

失去愛人的恐懼

最近讀了兩個故事,剛好都和死亡有關,剛好都由死者的家屬來詮釋這份哀慟。

向來很少會因為一本書或一場電影掉眼淚,大概因為同時在閱讀和觀賞的過程中,感覺自己和故事裡的主人翁有一份感同身受的交流吧,當文字描述當鏡頭轉變,我好像就在現場,在親眼目睹他們的最愛捨棄自己離去,我和他們一樣感覺不知所措,不明所以。作者Joan Didion在《奇想之年 The Year of Magical Thinking》裡描述:「事情發生在平凡無奇的一瞬間」。嗯,是的,生死早在界線上穿梭。

看完書後幾天,我想到了外公和外婆。外公在往生後的第二天,身體硬朗的外婆也跟著離開人世,連醫生也檢查不出死因。長輩們當時異口同聲:一對相愛的夫妻往往會跟著另一伴離世,沒有任何因由,只是因為他們相愛。我如今回想,外婆當初的哀慟和Joan Didion所描述的是否有相近之處?

《奇想之年》寫的是Joan Didion喪夫,以及他們40年婚姻的故事。可能是因為她的描述過於精細,我幾乎清晰地看到她在丈夫猝死時,和後來幾天所經歷的種種。

丈夫死那天,他們剛從醫院的深切治療部探望女兒回來。她在準備晚餐,丈夫在閱讀和喝威士忌。丈夫之前還在說話,下一刻就不說了。然後倒下了。起初她還以為丈夫在開玩笑,後來才知道是真的。

然後就是一陣忙亂,送到醫院後,丈夫死了。她把丈夫死後的每一個細節巨細靡遺地寫出來,這種精確是非常驚人的。特別是當一個人面對了如此重大的失去之後,書寫哀慟變得非常吃力,而這份吃力感卻同時幫助Joan Didion度過困境。

反過來,「P.S. I Love You」的電影版比小說好看。小說翻來翻去我都沒有辦法看下去,但是電影不管好壞,所有喜恕哀樂,悲歡離合,只能經由短暫的百多分鐘裡演繹刻劃。這部標榜著愛和希望的故事,因為短暫而顯得精彩,也許時間長了反而會腐化走樣(就像小說版)。

平常平順的日子,我們無法想像「失去」時,揪心揪肺的悲痛心情。過往的天災人祸令多少人心碎,不僅失去生命也失去了家園,而我們在太平時應該經常感恩,保祐世人平平安安。

17.6.09

先看別人的優點


提供皮紋檢測的諮詢過程中,有好幾次的交流經驗令我印象深刻。

曾經有一次的經驗是發生在巴生的一個家庭,受測者是個小學四年紀的學生,小女生的母親在聆聽皮紋報告前,事先在電話中對我說,她的丈夫是個很自我中心的人,如果在講解報告的過程中有得罪之處,希望我能釋懷。

小女生的十根手指以正簊紋佔了多數,其次是簡單弧兩種類型。從皮紋學的角度分析,小女生的先天人格特質屬於社會型和開放型,這孩子是個温柔隨和,不喜欢冲突,體貼且不喜欢勉强别人的人;然而,她卻不善于表达自己的情緒和意願,比较害羞,被动而且不会主动建立人际關係。

教育社會型的孩子,要注重他的生活與學習環境,特別是他們的交友情況,由於社會型的孩子比較容易受環境影響,喜歡模仿他人的做事方式或行為舉止,換句話說,他們會好的也學,壞的也學,主見不足時傾向遵循別人的意見。

在學習方面,她是那種一步一腳印,適合以按部就班的方法學習。教學者需要具備一定的耐心,因為他們的學習起步比一般人緩慢,需要大量的訓練,由於較注重程序與規律,她只會在認知的规范中全力以赴。

由於孩子是個自信心不足且個性敏感,父母在教育和相處的方式要特別注意小女生的身教和給予適當的鼓勵與讚美。面對一個缺乏自信的孩子,首先要肯定她的意見和看法,並指導她依自己的主意作出判斷。也許這孩子的意見不一定是最好的解決方案,但是如果不給她機會嘗試,她永遠不能理解父母反對的理由。

可是在講解皮紋報告的過程中卻發現,孩子的父母卻往往給予負面的反應,無論小女生做出任何的建議,父母都投以反對意見,而且經常以負面的情緒來回應。特別是小女生的父親,常常認定孩子是個「沒有用」的人。

小女生的皮紋報告中顯示其先天智能方面,心像力和图像力非常優勢,而且小肌肉(如手指)的操控很敏捷;另一方面,Howard Gardner提出的多元智能中,小女生的視覺空間智能排行第一。因此,我建議家長在繪畫和手工方面多給予訓練,並應該鼓勵孩子展現自己的優勢智能以扶持弱勢智能,從中協助孩子建立自信心。

小女生的母親也承認她在繪畫方面具有才華,從幼稚園到小學階段,每年的繪畫比賽都得冠軍,她畫的图畫常年貼堂,然而小女生的父親卻一再認為學業成續不好就代表差勁,所以常常用孩子的數學和語文成績來打擊她在繪畫的表現。

有時候,我們會放大別人的缺點而忽略一個人的優點,儘管這個人做對了一百件好事,但是只要他做錯一件事,這壞事必然留在大家的印象裡。

作為一名皮紋師,我的責任除了解釋皮紋報告,也希望受測者/父母通過這份報告發掘自己/子女的潛能,讓他們從中找到了個人發揮的領域。

針對巴生這名受測者的檢測報告,我建議父母多留意孩子的優點,不要凡事都往壞處著手,這樣的方式只會讓孩子對自己的能力失去信心,長期下去不管做任何事都不敢拿定主意,更不敢展現自己的才華,久而久之,她的光輝會漸漸地暗淡,漸漸被埋沒……。

父母都希望給孩子一個快樂學習的成長環境,因此,當我們以自己的眼光去判斷一個小孩或一個人的對與錯,優與劣,強與弱時,是不是應該也站在一個平等的角度去分析,才算公平?

16.6.09

最後一天


電台某DJ有天設了一個預測性問題──假使你只有一個月壽命,你將會如何度過最後的生命?

沒想到這樣老套的一項問題會引起那麼多聽眾的回響,大家紛紛撥打了熱線電話和DJ討論與分享自己的想法。

以前有個同事曾經問我世界未日來臨時,我最想和誰一起死。當時我沒有情人,身邊最親近的除出家人就是朋友;世界未日來臨,我自然選擇了和父母死在一起。另一個非常自我中心的阿麗則一臉鐵定地答曰她誰也不在乎,只有自己最親密,所以就算在生命調零前,一個人孤單地面對死亡也無所謂。

那時候我們都非常年輕,生死離別對一個年輕人而言必竟有點沉重;有點遙不可及。我們可以勇敢地說不怕死,事實上是想像不到那份末日悲情。

過了許多年我們三人再度重逢,坐在快餐店裡啃著漢堡包時,阿麗絛然提起當時自己的末日答覆。人生經歷了許多起落與生死離別之後,她說每當回首觀看從前的自己時,總是想不通當初哪裡來的自信可以一個人面對死亡。

近幾年發生了蘇島和四川大地震,雖然不是貼身的痛,不過卻能感受到搖晃震感。想起自己第一次在異國親身體驗地震時的焦慮心情,剎那湧現在腦海裡的都是家人和朋友的樣子,是一樁又一樁未了的心願。

搖晃幾秒後大地突然靜止,當下突然覺得如果不幸就這樣死去,我已經無所謂再計較許多事,不如及時行日吧──我後來總是這樣提醒自己。

那天早上一邊開車一邊聆聽大馬子民的心聲,大家都對自己的生命有不同的詮釋,「如何度過臨死前的最後時光」變成了一個教人省思的話題,電台DJ面對聽眾們的熱烈反應坦言讓他吓了一跳。

然而,就算今天能高談闊論又如何呢?收音機一關電話一掛,又有多少人能真的實踐自己剛剛許下的承諾?珍惜眼前人這句話每個人都懂,可是我們總是說今天太忙,等待明天又明天,等到眼前人終於消失眼前。

直到災難來臨,我們這些幸福的人們學會感恩,才突然醒悟。

8.6.09

測甚麼?



從事皮紋師工作以來,最常面對的提問是──到底皮纹检测是用來測甚麼的?為何要做皮纹检测呢?

實際上,皮纹检测是个增进個人自我了解的评量工具,它采用一般人終身不變的十根手指,經過電腦科學化的比對、量化與分析處理所得的結果,受測者皮紋報告中量化的數據並不會因為年齡增加而有所變化。我們可以透過皮紋發現自己、認清自己的優勢與弱勢,善用天賦的禮物開啟生命的另一扇窗。

在此,简单地介绍皮紋檢測報告的內容:

a) 指紋的脊纹总数(TFRC),即大腦新皮質區的細胞量質── 一般介於100-180亿

b) 左、右腦智能(十大力)分佈強弱程度 ──左腦:管理力,推理力,操控力,語文力,觀察力右腦:開創力,心像力,律動力,音收力,圖像力

c) 個人的學習敏銳度(ATD值)

d) 3大學習感官類型──體覺型,聽覺型,視覺型

e) 2大精神主導學習模式──動機型,構思型

f) 4類先天人格與思考特質 ── 認知型,社會型,逆思型,開放型

g) 4大先天智商比重分佈 ── EQ:情緒智商,IQ:智力商數,AQ:逆境商數,CQ:创造力商数

h) Howard Gardner的八大多元智能 ──人际智能、内省智能、視覺空间智能、逻辑数学智能、身體律動智能、音乐智能、语文智能、自然观察智能

i) 適合科系或職業發展分析參考

虽然皮纹检测也有其它领域的研究,例如唐氏症 (蒙古病) 、精神病症、忧郁症等特殊病症,但是这些专业的医学研究,必须透过更精密的系统与理论基础,才可以得到较精确的结果,一般是由医学单位所从事的,而非业界人士可以作的。

若是有业者说,他们可以作疾病的检测,除非他们是医学单位,否则是没有任何业者可以提供准确数据的。

另外,还有些业者借着皮纹检测之名,却行算命之实,这也是非常错误的。因为皮纹学所探讨的,绝对没有跟未来有关,因为它是研究一个人的遗传特质,讓你了解本身的先天智能,學習類型和行為上的差異。消费者必须小心,以免上当受骗哦!


Terminology: Dermatoglyphics= 皮紋學, TFRC=指紋的脊纹总数, ATD=學習敏銳度, EQ=情緒智商,IQ=智力商數,AQ=逆境商數,CQ=创造力商数

愛裡看百態

書名:家的萬花筒
作者:李維榕
出版社:皇冠出版社(香港)有限公司


獻給我們親密的家人,

托爾斯泰在《安娜.卡列妮娜》的開頭第一句便寫道:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。

乍聽之下,幸福的輪廓好像不怎麼模糊了,似乎都會擁有一樣的陽光般面孔和笑容;不幸福反而變得比較抽象,畢竟每個人的悲傷和痛苦都可以成就一本曲折的故事書,道不盡許多愁!

這個年代,大家追求的幸福生活不知是建構在哪一方面?沒有工作是一種壓力;忙碌也是壓力;未婚有壓力;錢不夠用的壓力更是令人喘不過氣,當心裡的壓力被壓抑,沒有辦法消化時,一天沉積一點,慢慢就演變成各種不幸事件……。

當我們卡在生活的瓶頸時,都以為這是最壞的時刻,都會對未來作最壞打算。可是人類的意志力和生命力總是出奇旺盛,總有辦法活下去,拼最大的能耐突破困境,只有不知道求助的人,才會困在死胡同。

翻開報章的社會新聞版,每一天總有悲劇發生,家庭問題由其叫人關注。大人不快樂,小孩也不快樂,我們都把不快樂的事往自己最親密的家人身上「發洩」──如果只是嘴巴上的叨唸還無所謂,只可惜現代人的情緒智商管理愈來愈差勁,最令人驚訝又心痛的是,父母婚姻亮紅燈或生活出現問題時,孩子必定成為犧牲品。

李維榕博士說:文化是個不斷演變的巨獸,家庭是巨獸體內的多體小獸。而個人,不過是獸中獸內的一點彩色。在以為可以自作主張之餘,往往不知道身在萬花筒中,稍有牽動,便會改變圖案。

李博士是國際家庭治療大師 Salvador Minuchin的唯一華人入室弟子,她也是在紐約主理 Family Studies Inc.的家庭治療教授。

在「家的萬花筒」裡,每一件個案都有共同的相似之處。這些面對問題的家庭成員,其中包括行經怪異的孩子、新婚夫妻、單親家庭、離婚人士、同性戀者、打老婆的男人……等,他們尋求輔導,需要有人耐心聆聽心裡困擾,後來,李維榕將「病情」綜合,追根究底時發現,形形色色的人雖然遇見的問題各有各的不同,可是卻離不開他們在原生家庭的成長過程。

家,是一個人一生的縮影,與我們的「現在」或「未來」緊密相扣。出生不好,將來可以加培努力改善生活,但是在成長過程裡面對的種種遭遇,卻間接影響日後的性格形成。

一個家庭的萬花筒,每一個角度都給人一幅不同的圖畫。家庭治療師協助病人解決問題,首先由他們的成長背景著手。再慢慢從內心想法切入問題的核心。就像我們要了解一個朋友,會想認識他的家人一樣,從他的起居生活中加深印象。書中的病人與家庭治療師的互信和依賴,是改善問題的關鍵。家庭治療師治病,不單把病徵正常化,而且關係化,讓本來日漸疏遠的家庭成員再次獲得連繫和親蜜對談,讓看病的人與他的家人,一同享有一個可以真誠表達的機會和空間。

隨著時代進步,我們的生活獲得改善。雖然物質享受日漸豐沛,不過精神生活貧瘠,社會問題嚴重。大家都承認我們「心理」生病了,可是生病的人很少主動尋求心理治療。如果將不幸的家庭,交到好像李維榕博士這樣的治療醫師手中,不知能夠輔導多少不快樂的人、改善多少不幸家庭、挽救多少條枉死在父母手下的生命?

我相信,相愛的人在組織家庭時,都曾經對未來共同生活有過美好的期待,只是,不是每個人都曉得如何以「永續經營」的概念來維持婚姻,來創造和諧的天倫之樂。

擁有幸福又和睦的家庭是一種福氣,她不是必然形成,用心才能經營。

31.5.09

逆境商數


最近進行的皮紋檢測報告中發現一個共同的問題,相信這正是幾位檢測者(工作人士)最需要了解的原因之一。

無獨有偶,他們在先天智能比重分佈方面,逆境商數比另外三個商數(EQ, IQ 和 CQ)特別低落。

一般上,許多人對自己的智能商數只懂皮毛,EQ是近十年來許多教育家、心理學家甚至是企業機構非常著重的一環,然而,除了提昇情緒智商之外,一個人面對逆境時的能力和毅力也很重要。

AQ(Adversity Quotient)即是逆境商數,是我們在面對逆境時的處理能力,在忍受挫折時的忍受力和克服困難時的毅志力。

根據AQ專家保羅‧史托茲博士(Paul G. Stoltz, PHD)的著作「Adversity Quotient──Turning Obstacles into Opportunities」研究,一個人AQ愈高,愈能以彈性面對逆境,積極樂觀,接受困難的挑戰,發揮創意並能夠從逆境中找出解決方案,因此能不屈不撓,愈挫愈勇,而終究表現卓越。

相反的,AQ低的人,則會感到沮喪、迷失,處處抱怨,逃避挑戰,欠缺冒險精神並缺乏創意,這些人往往在無法面對困境時會半途而廢、自暴自棄,最終將會一事無成。

逆境商數不單是影響個人的工作表現,更是快樂與否的重要關鍵。許多人能以高度的情緒智商壓抑自己的情緒反應,可是卻無從面對日益增加的壓力,尤其是目前經濟不景氣,不論是在職或待業,遇到突發狀況的發生機率都很高,所以練就一身回應逆境的好本領,如何笑看困頓的局面,就顯得重要了。

然而,很多人卻忽視了逆境商數。孩子從小到大每遇狀況時,「剛好」都有人代為處理;成人每次遇見困境時,要嘛逃避要嘛放棄,所以從來沒有提昇過自己的AQ

AQ除了與先天氣質有關係之外,主要還是後天的培養。個性雖然是天生的,但是卻可以在任何年齡有所改變,所以,不管是AQ, EQ. IQ 還是CQ,都可以在後天的努力和培養下或得改善。

關鍵在於你願不願意改變自己。
此文刊於中國報

21.5.09

教師節

圖:二帥

前幾天聽到電台 DJ 談起教師節,並呼籲天下的學子要懂得感恩老師們的用心良苦,要為勞苦功高的老師獻上小小的真心誠意以示尊重,而且還祝福老師們開開心心地「過節」……。

我當時困在繁忙的車龍中,一路上停停走走,耐性開始一點一點消失,漸漸有點浮躁。一連轉換了幾個電台頻道,突然聽見兩名電台 DJ 在空中分享著他們當年如何向崇拜的老師獻上小小心意,談及自己當初對喜歡的師長費盡周章,只期待博取老師的一抹微笑時,兩人笑說此生除了情人節,教師節也許是他們最初始表達喜歡的方式。

小孩子要對自己敬重的長輩或朋友表示心意時,是會用很直接及單純的方式來傳達的──他們願意奉獻自己最喜歡的玩具、或是給你一個緊緊的擁抱、拉著你的手要和你一起辦家家酒、也許他們會為你而製作一張小卡,在卡片中寫滿了對你的尊崇、他們會打破自己的小豬撲滿,買了一份能力範圍可以應付的小禮物等等。

小學的階段,我曾經對自己喜歡的老師做過以上的動作。當時我很喜歡一名長相和姑姑非常相似的級任老師,每天早上我用一對非常崇拜的目光來迎接老師,從她踏進課室的那一分鐘起,我會由一個很吱喳的女生變得非常文靜,老師對我說過的每一句話,對我的讚美和微笑,都會牢牢地記錄在日記簿裡,每一次翻閱心裡就暗爽一次。

甚麼是喜歡甚麼叫討厭,對一個純純的小孩而言是很抽象的,我只是知道每天早上最期待的事,是可以看見老師;要博取老師的注意,唯一的方法就是考好華文科。每一年的教師節,我都會費盡心思為老師設計一張感謝卡,把自己認為美麗的飾物貼在卡片上,並在內頁寫滿了祝福。

我當時還傻呼呼地站在教師辦公室外,偷偷張望老師打開卡片閱讀的神情,看見她甜甜微笑的那一刻,我也很快樂。

教育孩子學習感恩,不一定要以金錢和貴重的禮物來表達謝意。心意和心思才是重要。

原文刊於中國報

15.5.09

我的志願


朋友婚後許多年才懷孕生子,小嬰兒才剛滿月,新手媽媽就開始為寶
貝兒子的將來操心。

去探望朋友時,小貝比躺在媽媽的懷裡咪著眼睛喝奶,他揮著短短胖胖的小手忽起忽落,好像在回應身邊的響聲以及圍著他看的大人。

我的朋友已經擁有自己的下一代了,她的小貝比長得好像粉團似,非常可愛。不久前我們才躲在課室的角落裡分享秘密,她暗戀的那個男同學終於表白了,彷彿不過是昨天的事呀,如今卻有個小孩要叫她作媽媽了。

朋友初為人母,抱起孩子還是笨手笨腳的,然而她為小孩操的心卻超出了我的想像,談到小貝比的成長,這個新生媽媽竟然已經為自己的小孩設想了他的志願。

小貝比一定不知道,他才出生父母卻已經有許多的規劃。然而這彷彿是每個身為父母者都免不了的憂慮,在小孩整個成長環境與過程中為他日後的志願預設了一個模型,期許他踩著自己的計劃前進。

回想自己第一次意識到人生要有「志願」的年紀,大概是唸小學的第一年,級任老師給我們每人派發一張A4型卡紙,要每個小朋友把卡片上的題目貼上答案。那張卡紙原來就是我們對自己未來人生規劃的啟蒙,而卡紙上其中有一道標題是和志願有關,老師費了很大的力氣才把志願的意思解釋清楚。

那時候,我的偶像是那個脾氣很好笑容很甜的班主任,面對著那一欄似懂非懂的「我的志願」,我慎重地寫上「老師」兩個字。

然而,人生總是有許多不能完成的心願。我最後並沒有成為小時候想要成為的人;也不曉得當年的那些同學在長大之後有多少人能實踐他們的志願,我們許多人後來都把心底的志願隱藏在這個城市裡,化身成為各式各樣的身份,然後再隨著歲月的流逝把那些偉大的夢想和志願漸漸埋沒,漸漸地消失了。

爾今來到了另一個階段,有些人開始培育自己的孩子在長大後成為某某人,那些來不及實踐的志願,最後唯有指望自己的小孩來完成,「我的志願」就這樣一代又一代地輪迴。

12.5.09

早知道還是不知道?

圖:二帥

因為工作關係,常常會接觸形形色色的人。從而讓我發現,我們千萬不要以為一些小問題,而自以為影響不大就漠視它或忽略它,也許有一天會造成一定的影響。

從事皮紋工作以來,我替許多小朋友和大朋友做皮紋檢測。有些家長和我接觸初時,會以先入為主的觀念告訴我說,給孩子做檢測比為自己做一份檢測報告的好處更多。他們的看法是──孩子年紀小,當我們得知了他最優勢的潛能和最弱勢的能力在哪一方面時,孩子擁有很長的時間來培養優勢和改善弱勢;相反的,我們這些成年人就算知道自己的先天問題在哪裡後,要改善已經太晚了。

我往往報以微笑,對於家長的看法我只認同一半。根據我本身的經驗發現,以一名工作人士而言,我們最常把自己最差勁的一面暴露在大太陽低下而不自覺。

有個從事銷售行業的男生,在女朋友的引荐下做了一份檢測。

他很急切地想知道自己的開創力(人際智能)和管理力(內省智能)是否是自己最弱勢的一環,以便在工作方面要作出調整,安排報讀管理和銷售的課程。

皮紋檢測報告顯示,他最擔心的問題並非是自己最差勁的能力;相反的,他的語文力和推理力在左、右腦智能分佈強弱排行,以及八大多元智能中,卻是他本身的弱勢。

講解一份廿多頁的報告時,我會指導檢測者如何閱讀自己的報表,有時還會給予重點式的提醒。綜合而言,這名男士在先天的特質方面是個應變能力佳,彈性高,而且具備公關型的性格特質。在人際相處方面,他待人處事圓滑,整合能力強,善予察言觀色,加上具備了先天的領導能力,當他在從事銷售工作時,應付形形色色的客戶一般上能從容應對;只是在語言智能方面,他需要加倍的訓練。



語言智能需具備:語言的理解和解碼能力、記憶力、聽的能力、邏輯推理能力(文法、言語表達)和閱讀能力。由於他的語文力和推理力處於弱勢,在工作上所造成的影響一般是在與人的協調、表達、溝通和談判技巧等等。

這名男士聽完了自己的皮紋報告講解後,和我作了一次很坦誠的分享。他告訴我說,他一直有言語表達的問題,講話支支吾吾,沒有辦法好好說完心底話。從小,他的家人就很不耐煩和他溝通或是聆聽他所要表達的事情,他的父母和朋友總是在他沒有把話講清楚之前,就打斷、插嘴或是代他回答。日子一久,他開始不願意透露自己的心聲,講話的內容越簡短越好,別人稍有不耐煩的臉色時,他就隨便把話匣子關閉。

在學習其它的語言時,他雖然祖籍福建,可是從小就很少講福建話。直到出來社會工作,因為從事銷售行業,為了可以和顧客拉近關係,他開始學講其它方言。不過學來學去只會講皮毛,簡單應付還可以,但是要談得投契就很難。

他與人相處時,可在短時間內就建立良好關係,但是若要滔滔不絕,卻很困難。他在銷售的業績上雖然沒有很標青,但是他卻一直以為是自己的銷售技巧和人際問題處理得不夠好,但是卻沒有想到是語文力的影響。

我建議他透过以下几个方面多注意:
1) 參加語言方面的訓練課程,如:演說課,讓自己有機會上台演講。
2) 留意別人說話的技巧──說話不要太快太急,咬字要清晰,音量充足,表達時要有條理和程序,話說出口之前先要組織自己的思緒和內容。
3) 用錄音機把自己說的一段話錄下來,然後播放聆聽這段錄音,以修正自己的音調、語法。
4) 讓自己有機會完整地表達想法和意見,从這個過程中建立他講話的流利度。
5) 聽名人現場演講,汲取對方的長處。
6) 學會傾聽別人的說話,注意對方的表情和肢體語言所要傳達的訊息。
7) 參加速讀訓練班
8) 每天背讀或朗誦一篇文章


經過了皮紋分析和講解,所有的不解終於有了個答案。我也建議他的女友給予體諒,並協助他一起面對這個改善的過程。

我堅信,只要有心永遠都不怕遲,最怕是自己給自己多多借口,就算給你早知道,你也是白白錯過的。

Terminology: Dermatoglyphics= 皮紋學, TFRC=指紋的脊纹总数, ATD=學習敏銳度, EQ=情緒智商,IQ=智力商數,AQ=逆境商數,CQ=创造力商数

8.5.09

手指紋會不會改變?

圖:維基百科


每个人的指纹是不会改变的,也是独一无二的。

當我們還在媽媽的肚子裡,即第 13 周時,手指的紋路開始出現,到了第 19 個星期由外胚層發育形成,在 6 個月時,紋路形態已經穩定。從此以後,那些長在十根手指上的紋型,終身跟隨我們一輩子。

在1626~1690年间,西班牙Dr.Marcello Malphigi首先以科学的角度投入指纹的研究,他也是第一位从显微镜下,将指纹资料记录下来的解剖学教授;在他的研究中就发现到:每个人的指纹是俱有独特性的。

而在后来的皮纹学家中,更证明了指纹的唯一性与不变性。

目前,由于指纹的不变性特质,使得指纹可以应用在犯罪的侦察上,让警方可以透过指纹的资料,来找出犯罪者的身份。

皮纹学, dermatoglyphics, 皮纹检测, 多元智能皮纹检测

7.5.09

給女兒的貼心話

書名:與女兒的貼心話
作者:愛薇主編
出版:南馬文藝研究會



寫給女生,

我想說,這是一本很溫暖的書。

她的溫暖在於這些為人父母者全心全意愛護孩子的心意,不管寫文章的人是一名父親或是母親,他們字裡行間都充滿了濃濃的關愛。

有人說過,女人的一生會有三個重要的男人終身保護她、珍惜她。一個是她的爸爸;一個是她的兄弟;還有一個是她的丈夫。

亦舒在小說裡常有這樣的對白:女兒是要來寵愛的,在她們還沒有為人妻以前,父母有責任給予最充沛的愛。

還有一則古老的傳說,說女兒是爸爸前世的情人,今生才會成為他的女兒。

「與女兒的貼心話」是一本由父親或母親寫給寶貝女兒的情書。當這些女生還是他們掌心上的明珠時,她們的父母親把心裡的諄諄告誡和殷殷期盼寫成了一篇又一篇的文章。書裡的作者來自中國、台灣、香港、馬來西亞至是遠居歐洲和日本等作家,他們以一名父親、母親的身份,在文章裡和所有父母兒女分享了自己作為過來人的人生經驗,以及呵護女兒心切。

妳和媽媽之間有親密的對話嗎?妳的心事是自己藏著還是和媽媽討論?

有人說爸爸會偏愛女兒,也許是女孩子多了一份嬌柔,那麼在妳有記憶以來,妳和爸爸最親密的時候是多久以前?

我們常聽說父母要珍惜孩子的童年時光和成長歲月,因為我們會隨著年齡的成長而和父母親的相處時間漸漸減少。當妳在夜深人靜時回想,也許在妳戀愛或結婚前的那段日子,是父母親陪妳一同走過最親密最美好的時光。

天下父母心,大多數父母對女兒的關懷與愛是不分時代、地區的。如果妳和媽媽之間一直維持一份很親密的感情關係,你倆不單是母女同時還像朋友般分享心事的話,那麼,當妳翻閱書裡的文章時,必能有一種感同身受的認同。

然而,要是妳和父母之間的關係向來處於緊張狀態的話,相信通過這本小書,妳對一名為人母為人父的心事會多了一份了解和諒解。

書中的爸爸和媽媽們,對女兒的一份心意除了愛,也包括支持她們活出自己,在擁有女性溫柔仁慈的特質的同時,也能以獨立、堅強、勇敢、才智裝備自己。

所以,如果你也有一封由爸爸或媽媽給妳的「情書」,請妳請妳,一定要好好珍惜。

謝謝他們成為我們生命中最親愛的人。

3.5.09

走路的感覺


我很喜歡走路,喜歡一個人漫無目的走在路上,甚麼也不想,甚麼也不做,只是純粹地體會一步一腳印非常踏實的感覺,或是觀察自己走路的姿態,以及其他也在路上的陌生人。

我喜歡走路,喜歡走在路上享受被習習微風拂在臉上的涼意,只有在走路的時候,我才能感受身體與自然的接觸。

有段很長的時間,出門的代步工具是我那雙忠誠的雙腳。無論去哪裡和甚麼人在一起,我都喜歡走上一段或長或短的路程,抵達最終的目的地。

在國外生活的那兩年,我更迷上了走路。每天早上,我花半句鐘的時間從家裡步行到辦公室,一路上會碰見許多也在趕路的陌生人,日子久了碰面的次數越來越多,那感覺猶如老朋友般熟悉,碰見了會點個頭打聲招呼。

記得有次生病了沒有上班,隔天早上遇見其中一個路人,他竟然問起怎麼昨天沒在路上遇見我,教我頓時覺得,雖然彼此只是萍水相逢的陌生人,但是竟也產生一種奇妙的緣份。

走路,特別是在向晚時分走在繁忙的路上,看著來來往往的汽車和穿梭的人群,只有我一個人慢慢地步行,不慌不忙地享受片刻的寧靜,四周的喧囂與我無關,涼涼微風輕輕吹來,我的心情因為走路而得到釋放。

一年四季在不同時間和不同的氣候走在路上的心情也不一樣。春天的早晨走在路上看見樹梢上小鳥唱歌,枝椏上長出了發芽的柔嬾綠葉,春天時走路的感覺是充滿了希望。

炎炎的夏天最不適合走路,不管是空氣還是環境,只要走一小段路就汗濕滿襟,身體粘粘地很不舒服,走起路來心情特別煩燥。冬天時穿著厚厚的棉衣一邊走一邊磨拳擦撐,多麼希望轉角處有家咖啡館可以讓我暫時避寒。我最喜歡秋天時走一段路,看著路旁兩邊染上橘黃色的枯葉隨著風吹飄然落下,多麼詩意,秋天的心情是浪漫的,長夜漫漫路迢迢,最適合和情人並肩行。

獨自在路上,偶爾會遇見一些新鮮事──有時是一個久違的人;有時是發現一間精緻小店;更多時候我會遇見一些在路邊吵架或是鬧別拗的情侶,這些有趣的途中風景,豐富了我在路上偶爾感到的孤、獨。

1.5.09

女人的另一個春天


圖:網路照片

人生在不同的階段所體會的事情都會有不同的感覺。也許是同一件事,但如果發生在不同時期或不同年紀,對於生命的體悟也各有領略。

早在幾年前,讓我摸著懷孕友人的大肚皮時,只感覺手掌碰觸那片漲鼓鼓的皮層底下有個小小、輕微的生命在躍動,當時第一個感覺是「很神奇」。

年輕的我詞窮,只能用「神奇」來形容。

我壓根兒沒有想過,初為人母的內心世界正同時經歷翻天覆地的變動,我只是揣測做媽媽的心情。當友人一個接一個好像玩著接力賽般,把新生命帶來這個花花世界時,我唯一的感悟是自己又多了一個阿姨的身份。

若干年後的某個下午,我觸摸了一個一天天漲大的肚子。摸著好友的肚皮時,我再次重溫幾年前那份「神奇」的感動。

我對好友說:「啊,妳肚子裡的生命在躍動!」那一刻,我似乎看見好友的頭頂上有個發亮的光環籠罩,她的微笑很甜美很滿足,一聽見我說能感受肚子裡的小孩在彈動時,忙加追問:「我的 BB 是不是很頑皮?」

「妳看,他又踢我了。」

「這裡是她的小腳 …」好友把我的手移到肚子的另一邊。

那天下午,我們談論著她的身心轉變,好友把懷孕後每一段心路歷程和微妙的心情變幻,以她豐富的語言詞彙作出完整的描述。

剎那間,我想起幾年前的夏天,我和她坐在台北微風廣場的露天咖啡座裡,高談闊論愛情和男人的當兒,我們大概沒有想過才短短幾年光景,其中一人就快當媽媽了。

好友這樣形容她的懷孕初體驗──第一次做媽媽,所有經歷過的「第一次」,彷彿是生命中的另一個春天。

30.4.09

和身體談一場迷人戀愛

書名:跟自己調情
作者:許佑生
出版:心靈工坊

獻給經常忽略自身感受的朋友,

近年,大家都開始關心自己──我是指關心自己的身體。人們對身體意識的醒覺,最明顯的一個特點是,知道如何寵愛自己,保護自己。

坊間不是流傳著一些書籍教你「做自己的主人」嗎?身體就像我們生活著的城市,是卡爾維諾《看不見的城市》裡提到一個叫艾雷尼的城市,他形容:「對於那些經過卻沒有進入的人而言,這座城市是一個樣子;對於那些深陷其中,不再離開的人,則是另一個樣子。」

讀過了「跟自己調情」以後發現,原來不同的人對於自己披著的這幅軀體,也有不同的詮釋,不同的感受。我們看似很重視身體享樂和身體健康,事實上,對身體這個親密夥伴卻極不友善,也不熟悉。

光看書名,它真像是一本性愛教科書,教讀者如何以實踐的方法進行性行為。然而,這名扛著「美國舊金山高級人類性學研究院性學博士」銜頭的許佑生,他在書裡引經據典,為身體的各個器官及性愛的愉悅做辯護,並指出從古希臘時代至今,人類如何壓制身體發育和性愛享受。對許祐生而言,我們每一個人,都應該善待自己,換句話說,善得人性最基本的需求──性愛。

我們對身體的禁忌,包括中國裹小腳的風氣盛行時,要是女人的一雙小腳沒纏腳布被人撞見,就如同下體被偷窺般嚴重。

這本書,分成兩個部份。第一部份談的是歷史也是事實,是人類從遠古至今與身體進行的連串鬥爭和對身體的迷思,根據許佑生自歐洲到中國搜羅而來的資料,明明白白就是一部人類與自身的奮鬥史。

第二部份真正切入本書主題:跟自己的身體調情。這其中包括通過視覺、觸覺、嗅覺、味覺和聽覺來與身體對話──比方說,講情話時,最好對著情人的左耳,因為左邊的耳朵接收甜言蜜語的效率比右耳強得多!

許佑生攻讀性學研究前,曾經患上憂鬱症。本來以為只是心理的症狀,後來才知悉原來「身體意象」某種程度也會影響一個人的憂鬱症狀態。因為一個對自己身體不滿意、不親蜜的人,久而久之會形成負面的情緒……。

書中描述性器官時會使用很直接的稱呼,稍微害羞的人也許會讀到臉紅耳赤呢!許佑生對身體和性課題有相當大膽的討論,一如他當年在台灣舉行第一場公開的同志婚禮般,勇敢向社會禁忌挑戰。

透過這本書,他鼓勵讀者探索快感的潛能,跟身體親密調情、玩遊戲。這不但可促進身心健康,增加生活情趣,更可透過身體探觸自己的焦慮和悲傷、夢想和慾望、潛能和創造力,並學習跟自己更親密!

原文刊於中國報

29.4.09

手指反應大腦的功能


1)拇指(Thumb):
反映我們大腦前額葉(Prefrontal Lobe)區的功能,從皮紋學的研究得知,拇指可以顯示一個人的開創力及管理能力。

左手的拇指──在表現先天的傾向上,代表創造領導,目標掌控、直覺力及群體的成就動機等開創智能,和我們後天的人際智能(Inter-personal Intelligence)發展相關。

右手的拇指──在表現先天的傾向上,代表理性思考、計劃判斷、溝通管理、個人的成就動機等規劃智能,和我們後天的內省智能(Intra-personal Intelligence)發展相關。

2)食指(Index Finger)
反映我們大腦後額葉(Frontal Lobe)區的功能,從皮紋學的研究得知,食指可以顯示一個人的思維能力。

左手的食指──在表現先天的傾向上,代表空間心像、想像思考、藝術概念、自我期許等心像智能;與我們後天的視覺空間智能(Visual / Spatial Intelligence)發展相關。

右手的食指──在表現先天的傾向上,代表邏輯推力、概念理解、計算分析、語言表達等推理智能,和我們後天的數學邏輯智能(Logical / Mathematical Intelligence)發展相關。

3)中指(Middle Finger)
反映大腦頂葉(Parietal Lobe)區的功能,從皮紋學的研究得知,中指可以顯示一個人的感官知覺──體覺能力。

左手的中指──在表現先天的傾向上,代表肢體律動、藝術學習等律動智能;與我們後天的體覺智能(Bodily / Kinesthetic Intelligence)發展相關。

右手的中指──在表現先天的傾向上,代表操控肢體、分辨動作、理解操作等操控智能;與我們後天的體覺智能(Bodily / Kinesthetic Intelligence)發展相關。

4)無名指(Ring Finger)
反映大腦顳葉(Temporal Lobe)區的功能,從皮紋學的研究得知,無名指可以顯示一個人的感官知覺──聽覺能力。

左手的無名指──在表現先天的傾向上,代表聲音感受、音樂欣賞等音受智能;與我們後天的音樂智能(Music / Rhythmic Intelligence)發展相關。

右手的無名指──在表現先天的傾向上,代表辨識聲音、理解語言、學習記憶等語言智能;與我們後天的語言智能(Verbal / Linguistic Intelligence)發展相關。


5)尾指(Little Finger)
反映大腦枕葉(Occipital Lobe)區的功能,從皮紋學的研究得知,尾指可以顯示一個人的感官知覺──視覺能力。

左手的尾指──在表現先天的傾向上,代表視覺感受、圖像欣賞等圖像智能;與我們後天的視覺空間智能(Visual / Spatial Intelligence)發展相關。

右手的尾指──在表現先天的傾向上,代表視覺辨識、觀察理解、閱讀能力等觀察智能;與我們後天的自然觀察智能(Naturalist Intelligence)發展相關。

因此,透過皮紋分析,找出皮紋興智能的相關性時,必須經過指紋采樣,以及精密的電腦資料庫資料的比對、分析才能得到高準確度的皮紋檢測結果。
皮纹学, dermatoglyphics, 皮纹检测, 多元智能皮纹检测

知多一點點



大腦由左、右兩個半球構成,從大腦皮質的外觀來看,無論是左腦還是右腦,各自都由前額葉(Prefrontal Lobe)、後額葉(Frontal Lobe)、頂葉(Parietal Lobe)、顳葉(Temporal Lobe)及枕葉(Occipital Lobe)等區位所構成。

你知道嗎?每一腦葉都有其特定的功能哦。

前額葉(Prefrontal Lobe)代表了我們的精神功能,它為人類賦予世界意義和人生目的,同時也是感受情緒,讓自覺產生意義的地方。

後額葉(Frontal Lobe)則處理知覺、記憶和概念,同時也是進行「計劃」和作出「選擇」,將注意力集中在思考上。

頂葉(Parietal Lobe)掌控動作、方向、計算及物體辨證等功能,驅使運動的發生。左頂葉下部病變的患者在理解邏輯語法結構次序或复雜結構時會有困難;而右頂葉受損導致空間關係方面的障礙,如書寫過程中對詞距,行距的把握等。

顳葉(Temporal Lobe)是聽覺與語言的中樞,與聲音語言理解有關,也與記憶的某些層面相關。

枕葉(Occipital Lobe)控制眼球運動,視覺輸入的信息辨識,還有顏色辨識和運動偵測。

從大腦左右部的結構來看,左腦主理性右腦主感性。左、右腦的互動下便司掌了人類心智、意識、語言、辨識、判斷、情緒等活動。

根據「皮紋學」的研究,左手指紋可以判斷右腦的智能本質,右手指紋可以判斷左腦的智能本質。

我們雙手的拇指、食指、中指、無名指及尾指分別都對應了大腦的不同部位與功能。


皮纹学, dermatoglyphics, 皮纹检测, 多元智能皮纹检测, genecode, 基因密码,

肚子裡的童謠


在眾多喜愛的飲料中,美祿就像是童年時的一支童謠。

小時候哼哼唱唱的那支童謠,最終也會劃過了美麗的童年,悄悄與青澀的少年擦身而過,當有一天來到璀璨的青年階段時,那支停留在記憶中的歌,也許漸漸地會被人淡忘。

然而,記憶有時像一道時光機,偶爾會在不經意間教我惦起童年時哼唱過的童謠,而美祿,它就像是藏在我肚子裡,一支很久很久不曾溫習的歌。

喝美祿的習慣也一樣。

發育與成長階段,有人每天早晨起床後的第一杯飲料是鮮奶;有的是美祿。可是不知甚麼原因,當我們逐漸長大,當身邊可以選擇的飲料越來越多時,有人開始遺忘童年時的那杯美祿,那杯攪和著牛奶與巧克力的熟悉味道。

喝美祿喝得最頻密時,是我獨自一人在台灣生活時那段日子。每當掛念遠方的親人和朋友,我常常希望能以一杯美祿來貼補心靈上的空虛與思念。說也奇怪,那感覺就像是回到了生命中最初的階段,在我僅有的印象裡,只有美祿──那杯由母親每天清晨在我上學前為我沖泡的飲料,充斥著我的腦海。

在異鄉寂寞與空虛的時刻,在無數個失眠的夜裡、或是在泠泠的冬天早上,我會泡一杯濃郁的美祿,窩在一個自覺溫暖的地方,慢慢地享受,喝著喝著,我的心情會漸漸開朗、憂傷得以撫平,勇氣一點一點恢復。

美祿是童年時的一支童謠,我的童年一直深藏在心田,一直溫暖著我的成長階段。年深月久,歲月消逝,也許我會忘記許多事情,但是依然記得小時候喜歡哼唱的童謠,記得曾經感覺自己無助時,一杯溫熱的美祿足以撫平心底的恐懼……。

當生活越來越忙碌,時間越來越不夠使用,金錢越賺越多時,多少人還會停下腳步,回想一下曾經哼唱過的童謠?愛過的人?以及一杯溫暖過脾胃的飲料?

27.4.09

多姿彩



當處在很年輕、很天真爛漫的年齡階段,我曾經非常信仰一句話──「人,因為夢想而偉大」。

不要笑我,有段時間,尤其是剛剛自新聞學院畢業出來社會工作那幾年,我滿懷理想和計劃,一直想要成為一名雜誌人,編一本由自己親自策劃、編採、出版的雜誌,一本既能教育讀者又是時代領導者的雜誌。

那時候,我根本不知道媒體工作是怎麼回事,我單純地以為只要喜歡寫文章就已經足夠。大專還沒有畢業,我就在一堂雜誌編輯課裡交出了自己的作品──我編輯了一本理想中的雜誌,洋洋灑灑地把雜誌宗旨、風格樹立、單元內容、閱讀群眾、市場計劃、財務分配等,很認真的撰寫成一份廿張A4紙頁數的企劃書,當作畢業功課呈交給當年的雜誌編輯導師林曉薇。

也許年輕,所以勇於夢想,不但不肯輕易向夢想讓步,而且有一種讓人至今想起來也會甜蜜微笑的傻氣。那段歲月,我總覺得擁有許多時間可以揮灑自己的夢想,許多未圓的夢,還有足夠的時間一一實踐。

年輕的我卻不知道,有些夢是會在歲月中被人遺忘的。

如果不是因為搬家,也許我從此就忘記了十八歲那年膽粗粗地編過一本雜誌,並且為她取了個土土地名字「多姿彩」。

我在收捨雜物的某個下午,從一箱箱由父母替我封箱運送的紙皮箱裡發現了許多捨不得丟掉的筆記和作文習作,其中一個箱子裝下了少女偉大的夢想──我的企劃書和雜誌樣本。

這麼多年過了,從大專到大學畢業至今十多年,我真的、真的已經忘記自己曾經想要成為一名雜誌人,當時為了達成理想,我閱讀許多出版人編寫的書籍,收集了許多有趣又好玩的雜誌──我以為,要完成夢想首先要把基礎打好。

然,最後不如所願。而我的夢想其實也是一邊長大一邊修正的,我不斷從現實中發現自己的限制和能力,因此而調整作夢的勇氣。

回到那個我想要作為雜誌人的年代,翻著那份花了很多心思完成的研究和企劃書,我真心喜歡那階段的自己──原來我曾經那麼認真地規劃過自己的夢想!

然而,為甚麼畢業後卻從來沒有在雜誌社上過班,也真是只有天曉得了。

原文刊於中國報

24.4.09

之前之後

攝影:二帥

從事皮紋師工作之前,我從來沒有和特殊兒童的父母交談或相處過。

我不曾聆聽過這些孩子的父母心裡那把聲音,不曾親近他們的家庭生活,不曾付出任何援助,我只是路過,當個陌生人會有的身份和角色。

生命中有很多不同的體驗來自各方,我從來沒有想過一個身份能讓自己成長多少,可是這段日子中,我卻覺得皮紋師除了是個人的工作,我卻在這份職業中認識了生活範圍之外的另一片天地。

我經常和一些比較談得來的檢測者分享這份工作帶給自己的體驗──而我是懷著一份感恩的心情,謝謝這些來自不同成長背景、不同工作領域、不同的身份地位、不同年齡層次者給予我的提點和意見,讓我對生命有了另一番知覺。

從事皮紋師工作之前,我認為擁有特殊孩童的家庭很不幸,覺得該家庭成員能同心協力地照顧這名孩子很偉大;然而,我所謂的「感覺」放在心裡是沒有重量的,只能用一般的想像來感受。

直到接觸了這些孩子的父母或團體……

機緣安排下,我就皮紋檢測報告的分析來給特殊孩子的父母諮詢和講解,雖然相處的時間不長,彼此交流的時間很短促,可是每一次的印象都很深刻,甚至有些人因此成為朋友。

我想說的是,孩子和家人讓我見識到互相扶持、關懷、包容和互動所帶來的力量。養育孩子本來就不是一件容易的事,更何況撫育一個特別的孩子所需具備的心力和能耐,是非常考驗一個人的智慧。

而這些家長和成員,卻讓我認識了這份智慧。

雖然有些父母對孩子懷有歉疚感,對自己更是很苛責,往往令雙方都生活在痛苦中,所幸他們都很堅強,夫妻間帶領著其他的子女一起為特殊的孩子努力和扶持,讓他們從小就學會彼此尊重和互相包容。

有些心路歷程一路走來箇中滋味冷暖自知,也沒有辦法用「分擔」或「傾訴」的方式來和身邊親人訴說,特別是個人的心理建設更重要,除了要把孩子照顧妥善,自己的心理狀態也要很正面和健康,而這份努力與掙扎,令我欽佩。

將來有一天我成為別人的母親時,不曉得自己是否能具備這份能耐,包容和智慧…

22.4.09

爸爸是魔鬼還是天使?

攝影:厚川

認知型的孩子由於主觀意識很強,在和他相處時,不宜以權威式的方法來跟小朋友「談判」。相反的,二選一法則會更管用。

家裡有100%認知型小孩的家長,聽完了我講解孩子的皮紋報告後,都很樂於和我分享他們的「泡製」法,我們總是在嘻哈一輪後,還是得回到問題的根本。

我會和他們分享一則現實生活中經常遇見的狀況:

孩子們在屋裡玩皮球,被爸爸看見了…
「我告訴你們多少次,不要在屋子裡玩球!」爸爸看起來很兇很生氣。
其中一個孩子央求:「爸爸,我們只是玩一下子。」
「不行!」爸爸大吼。
「你為甚麼這樣兇,我們又沒有打壞東西」
「難道要等你們打碎了東西之後才警告嗎?你們現在最好馬上給我出去玩,不然就嚐嚐我的厲害。」
「爸爸簡直是魔鬼,我們還是出去吧。」孩子們恨恨地跑了出去。


表面上,爸爸的目的達到了──說不行就不行,制止了孩子在家裡玩球的行為,然而,有誰能保證在看不到的情況下,孩子們就不會在屋裡玩球?

本來的目的是讓孩子明白不能在屋子裡玩球,但是爸爸的教育卻沒有讓孩子了解到為何不能,反而在孩子心裡留下了不近人情的形象。

要是這樣呢:

「孩子們,我們商量一件事吧。」
「甚麼事,爸爸?」
「不如你們到外邊玩球吧,家裡的東西很多,在這裡打球會很容易打壞它們的」
「我們不會打壞的啦。」
「可是你忘記前幾天你才打壞了一個花瓶嗎?之前你也向我保證不會打壞的。」
「我──」孩子想起自己做過的事,已無力辯解。
「你看,外面的天氣很好啊,地方也很寬,玩球時也不必小心翼翼怕打壞家裡的東西,你們在外邊可以儘情玩樂。」
孩子們有點心動,爸爸可以快馬加鞭:
「要是你們不出去玩,我就沒收皮球了。你們選擇吧,要玩還是不玩?」(這就是二選一法則了!)
「當然是要玩了!」孩子們最後會選擇對自己最有「利」的事。


我們一直說要把孩子放在一個平等的位置上對待,用溫和的態度總比用強硬的手段得到更好的效果。如果這樣說孩子不能接受,那就要用一點技巧,給孩子另外一個選擇。
讓孩子有選擇、對他講道理,孩子覺得受到尊重和體諒,自然就會認同你給他的選擇,打從心裡接受你的拒絕,在不傷和氣下,親子之間就不會有磨擦。

對待認知型的孩子,吓唬或強硬的方法是行不通的,最後留在子女心目中的形象,是一個不近人情的父親,得不償失。