親子關係的橋樑

最近為朋友的小孩做了一份皮紋檢測，報告出來後對她小孩的分析令朋友一時難以消受。

她當時的第一個反應是：這兩個自己一手帶大的孩子，無論是個性、潛能、學習特性等等都了如指掌，然而當分析報告出來後，她卻發現一直以來對孩子們的了解與認知，原來並不是如她以為般。

基於心中的疑惑不能解除，朋友花了一段時間檢討、重新思索直至承認並接受該份皮紋報告對她小孩的分析，最終投以信心與信任。她更把早前為了兩個小孩的教育，而安排得密密麻麻的補習班課程重新作出調整。

天下父母心，都是希望孩子成龍成鳳。雖然我還沒有小孩，可是每次和為人父母者見面，常會從他們口中得知現代父母的壓力。

當然，不能說以往的家長易當，但是現在孩子無論在天資還是學習能力，都比我們那一代聰慧和精靈，加上很多小孩很早就接觸電腦，網際網路對一個七歲的小孩而言一點也不陌生，他們只要透過一個視窗就已經可以觀察外面的世界了，想想我們那一代在七歲時幹過的事吧，真的是差得遠矣。

所以每次與小朋友見面，我都不敢以童言童語來和他們交談，這些鬼靈精都非常早熟，他們在父母的栽培下年紀小小已經十八般舞藝。

皮紋學早在1892年，科學家Sir Francis Galton 已經提出人類三種手紋型狀的基本分類，1926年時，則由Dr Cummins和Dr Midlo首創皮紋學，並發表了Dermatoglyphics這個專業術語；後來皮紋學不斷演進至到七十年代，前蘇聯首先用指紋預測運動員的柔韌性，更使用皮紋檢測的方式來作為優秀運動員選才。

我們每個人的手指紋是天生並永恆不變的，從指紋的紋路經過量化分析後可以測出一個人的先天潛能，學習感官，人格特質和8大多元智能等等，這是為何朋友最後借助孩子的皮紋檢測報告，來作為孩子的學習參考並因材施教，同時，這也成為了她與孩子之間的一座橋樑──一座重新認識孩子潛能的橋樑。

原文刊於中國報