「右腦型」的思維特質

偏重右腦學習的人，他們的學習態度往往是關心著「是不是有用」。在他而言，「有用」的定義與左腦型的人又大不相同（左腦學習的人的原動力通常只要是“應該”學的，例如：學校規定、老師或父母的期許、工作需求等就足以讓他們去鞭策自己）

右腦型的人在學習時會思考這個知識、訊息與我有甚麼關係，將來我是不是會實際運用這個知識在生活中。

如果他覺得這個知識與他的生活完全無法結合，雖然關係到學業成績，升學管道以及未來的就業機會，但要把這些知識硬塞到他們的腦內，是起不了任何作用的。

要幫助這類孩子學習，最有效的方法是告訴他課本上的知識，如何實際地運用到生活裡。例如：體積、面積等數學問題，要用真實生活中的蛋糕、餅乾來做解說；英文生字可以用講故事或書上豐富的圖文來學習語文……等等。

由於我們的教育是偏向左腦式的訓練，因此，那些以右腦運作的孩子，在學校裡往往是令老師煩惱的學生，為甚麼？且讓我們了解一下唄…

右腦型的思考特質：

1）依靠自己的直覺，而不是實際的學習。會以直覺來解決問題

2）學習時偏愛以腦力激盪或團體討論的方式

3）不喜歡只專注在一件事情上

4）喜歡團體性質的學習方式。無法安份於正規的學習方法

5）喜歡用不一樣的方法來做同一件事，不喜歡只有一種標准的對、錯答案

6）充滿創意，不喜歡遵循特定的規舉或準則

7）喜歡通過自由探索的學習方式

8）偏愛概約式的時間

9）以當下的感覺或直覺來判斷事情

想一想，思考一下，你或你的子女是偏向「左腦型」的還是「右腦型」的思維特質？

兩種不一樣的思考方式在互相交流時，就像兩性之間的相處一樣，會有所沖突也會面對無法理解的情況哦，因此，若彼此懂得尊重和認清對方，是非常重要的學問。