关于上学

宸恩两岁开始，我们陆陆续续被许多人“关心” 孩子的入学年龄。
我不敢说自己是个完全放任小孩自由成长的家长，不过，至于学习，特别是进入学校学习这码事，我和 V 从来都不觉得需要在5岁之前就进行。

我们觉得给孩子一个喜欢学习新事物，喜欢阅读，对周遭环境的变化引起好奇心等态度，可以从家里，从父母开始做起。不过，我也认同小孩子需要团队生活，建立团队意识，需要同伴等基本特质。然而，这也不一定需要以提早入学为理由。

我还记得自己三岁时做过的事，童年时玩过的玩具，以及和祖父母一起生活的点滴。那些记忆里没有学校、没有同年龄的朋友仔，也没有课本作业。但是，我还是很快乐的长大，也没有社交问题，成绩一直很好 。。。所以来到宸恩是否要在三岁就上学的议题上，我很坚持。

小孩理想的学前教育是从四或五岁开始，因为到了那个年纪，他的心智年龄开始成熟，开始会与身边的人沟通、互动、社交、生活自理没有问题，那个年纪的小孩已经度过了 “自我意识” 的敏感期，所以当他要在正规体制下学习时，可以比较快接纳和投入一个陌生的环境和陌生人 相处。

我最幸运的是，宸恩可以交给婆婆照顾，他不必因为照顾者的因素而需要提早入学，他可以在有祖父母和叔叔们的陪同下，度过童年时光。

如果不是因为老二将要来到我们的家庭，我们担心父母的年纪不适合同时照顾两个小孩，我想，我会让宸恩继续玩， 继续看他喜欢的故事书和卡通，继续无无聊聊的和祖父母度过一个下午。。。

这些日子，我们很勤奋，带着宸恩参观他未来上学的地方，看了一家又一家的幼稚园，希望最后可以找到心中的理想学校。