豬蹄

雞腿吃飽後，

開始進項豬蹄。

紙鎮

從前，外公有一方紙鎮，用來鎮壓每天買來的四份中文報。小時候，每當擺滿整張桌子的報紙被風吹得散落滿地時，他就指著那方紙鎮對我說：「趕緊把「石頭」壓在報紙上！」

外公稱紙鎮為石頭，因此當我還不懂得何謂紙鎮之前，我從來不知道他擁有的這塊「石頭」，原來就是文房四寶外的第五寶。

那是一方造型簡單又普通的紙鎮，由四四方方、厚厚的一塊雲石磨製而來，呈黑白灰三種層次的色澤，外表平滑而美麗。由於沒有花俏的設計，乍看之下就像是一塊沉沉穩穩的石頭，長久以來忠誠地為外公壓平桌子上亂七八糟的報紙。

後來，當我從書本上認識了文鎮和紙鎮的差別功用時，那顆被外公用來壓著報章的「石頭」，已經不知所蹤。

很多年之後，我也擁有了一方屬於自己的紙鎮。

我的紙鎮是一顆心型，透明的玻璃心裡鑲了一朵白玫瑰，玫瑰花四周有許多小小的水珠點綴，像是情人的眼淚煞是好看。有時候，我們很喜歡一樣東西的原因，最主要是它非常合眼緣。就像我遇見這顆玻璃心紙鎮時，第一眼就鍾情於它的造型。

那時，我和幾名同事很喜歡在節慶裡搞一些交換禮物的玩意。大夥兒在規定的價格內選購一份心意，然後分別在每件禮物上貼上一個號碼，抽中和禮物相同號碼的人，該份禮物就歸他所有，人人有獎皆大歡喜。

我喜歡選禮物送朋友的心情，在選購的過程中猜測他們收到心怡的禮物時興奮的表情，這是很美好的經驗。

那年的聖誕節特別難忘。下班後我們在辦公室裡搞了個小小的聖誕前夕晚宴，有吃有喝也有禮物，大家紛紛把買來的聖誕禮物互相展示，一列排開擺滿兩張桌子，好像購物中心琳琅滿目的商品。當時，有一名同事正要把從精品店裡買來的紙鎮放進一個精巧的紙盒，就在一瞬間被我瞄到盒子裡有一顆玻璃心，很自然地就把它捧放在掌心上，好似握著一顆美麗又晶瑩的玻璃心。

我對這顆紙鎮一見鍾情。

然而，我卻沒有如期抽中這份禮物，當時的心情多麼失望。可是得到紙鎮的那名主人卻非常慷慨將它轉贈予我，讓我又驚又喜又感動，快樂得忍不住給她一個感激的擁抱。

這些年來，它被我收藏在書櫥裡捨不得使用，小小一顆玻璃紙鎮捧在手裡沉甸甸地，我總覺得沒有任何紙張能配得上被這顆美麗的紙鎮壓著，多麼精巧的一顆玻璃心啊，要小心呵護才不至於辜負工匠的一番心思。

花招

宸恩生病的時候
媽媽和我說了件事
實際上她也不確定到底有沒有這回事
她說
聽說生病吃藥的小孩很頑皮
妳有沒有發覺宸恩吃藥後特別扭計

生病的小孩是很扭計的，不關用藥的事
特別是現在他不再是小小嬰兒
只能躺在床上
只能光靠眼睛去觀察四周景物
只能吃和睡

現在的他，會用身體去表達自己的感受
不高興的時候
他整個身子在轉動
我根本抱不住他
他還不會坐
但也不願意躺著
開始對周遭產生了好奇心
好像一隻毛毛蟲般
用蠕動的姿態
360度轉著小身體
偶爾一轉身
他已經翻到天不吐去了

說遠了
這幾天宸恩感冒
流鼻涕喉嚨有痰引起輕微咳嗽
他心情很不好
大概鼻子塞著呼吸困難
他拼了老命一直搖頭晃腦
那雙腳不停踢呀踢
我對宸恩說
再踢的話，媽媽的肚子準被踢扁了
那麼剛好不必减肥

宸恩睡覺前要哭上一回
不斷地將身邊的東西放進嘴裡咬個夠
我懷疑他快要長牙了
加上感冒
夜裡入睡前要哄很久
當他哭累了翻身翻到累了
眼睛閉上
倒頭馬上入睡

書上說要讓孩子建立睡眠儀式
可是我的小孩每天都有變化
早前他可以安靜地聽我講繪本故事
這幾天生病
他反而喜歡玩「點蟲蟲」
點到口水乾了
我又化身成為繪本裡的主角
花樣百出
只為了哄他入眠

這幾天被他一搞
我快要累死了

一起吃早餐

宸恩滿五個月那天
我們在清晨六點卅分被他吵醒
餵飽奶後
帶著他一起出門吃早餐
餐廳裡的食客很多，環境吵雜
宸恩眼睛好忙啊
不停東張西望
雙腳搖啊搖，踢啊踢
口水流濕了一條口水巾

那天早上
他看起來特別興奮

喝水

宸恩是母奶寶寶
從初生那天起
他就沒有喝過一滴白開水
身邊的長輩沒有親哺或母乳餵養的經驗
大家看我那麼堅持不讓宸恩喝水
不時議論紛紛
說
小貝比那能不喝水的…
那是甚麼道理啊…
我們不都是喝水長大的嗎…
怎不見我們那一代出了甚麼大件事呢…
現在不喝水，大一點時要餵水就很難了…

當全部人都懷疑我的做法是不對的時候
我開始感覺無力
是的，是無力
無力解釋
無力辦論

好了，報應來了
宸恩停止母乳餵養後
我開始讓他喝配方奶
在他滿五個月前
宸恩沒喝過清水
清水是甚麼味道的呢
他在開始嚐第一口時
非常抗拒
把所有喝進口的白開水全吐出來
吐完後還對我笑呢

他會噴水我也會灌水
取出一支用來餵藥水的，小小的針筒
注入一點點清水
放進他嘴裡
一按
水，射了進去

這小子也不笨
第一次「不小心」喝了一口水
第二次竟然吐出舌頭
笑到我啊！

要想想一些「陰招」騙騙他才行

为什么爬行对宝宝的发育有益

“三翻六坐九爬”，是对婴幼儿成长发育规律的通俗概括，不过，现在有很多宝宝还没有经历爬的阶段，就已经开始学习站立走路了。会不会爬到底是否重要？跳过爬而直接走，在动作发展和智力发育上有无问题？。

爬出来的益处

爬行，是婴儿时期一项特殊的身体活动，是介于“坐”与“走”之间的一种活动形式，爬行是宝宝运动生涯中的一个重要的里程碑，宝宝的爬行训练对未来平衡感的发展以及手眼协调能力、粗细动作发展都很有益处。

宝宝早爬行、多爬行，可显著帮助其大脑发育，使大脑对手、足、眼的神经运动调控得以加强，启迪与开拓孩子的智力潜能。

爬行加大了宝宝认知世界的范围，使其视听范围大幅度扩大，姿态由静到动，范围由点到面，刺激量大了，思维、语言与想象能力自然得到了发展与提高，从而促进了认知能力的发展。

爬行动作由最初的爬行反射，经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节，最终发展成真正的爬行，需要经历多次的学习、实践，每一次学习与实践都是一次对大脑积极性的调动与激发。因此，充分的爬行是全方位的感觉统合训练，对于脑部有直接的促进作用。

宝宝在爬行时头胸部向后抬高，形成脊柱弯曲，有利于前庭功能的发展，对形成正常的前庭平衡能力和本体感至关重要。爬行需要宝宝保持身体的平衡，有利于宝宝左脑右脑、大脑小脑以及整个神经系统的平衡发育。

爬行是一种综合性的强身健体活动，不仅有助于颈部、胸部肌肉及臂力的发育，也有助于腰背部肌肉及腿部肌肉的发育，为宝宝的站立和行走打下基础。

爬行有利于视力发育。婴儿出生后视力发育尚不健全，而爬行可使婴儿看清自己能看清的东西，有利于视力发育。

不会爬行的可能影响

会不会爬、有没有学爬的经历对宝宝日后动作、智力的发展影响很大。研究发现，宝宝早期是否有充足的爬行练习，会直接影响其心理能力的发展，尤其是前庭平衡能力的发展。

爬行训练的缺失会导致婴儿大脑前庭功能发育不完善，出现注意力不集中、粘人、过分好动、行为冲动等问题，严重的，长大之后还会出现阅读、计算、运动技能障碍，甚至会有社会适应障碍，不会与人交往等严重后果。

有研究表明，爬行对宝宝的空间知觉能力、警觉性情绪、感受性及主动性的发展都有帮助，故爬行的动作绝非可有可无，婴儿学爬的阶段是不可略过的。更有研究认为，婴儿期的动作感觉发展水平与少年期动作的协调性关系密切。

宝宝如果爬行少或爬行练习不足或没有经历爬行，将引起对称性紧张性颈反射的动作不成熟，表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗，就容易发生感觉统合失调症，如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等。

也有研究表明，在3至13岁儿童中，有10%～30%的儿童不同程度地存在注意力不集中、平衡能力差易摔倒、胆小、内向、手脚笨拙、爱哭等症状。这并不是一般的教育问题，而是儿童大脑发育过程中某些功能不协调所致，在医学上被称为“感觉统合失调”。感觉统合失调是心智异常而不是智力异常。

调查发现，感觉统合失调的儿童90%以上不会爬行或爬行时间很短，而爬行是目前国际公认的预防感觉统合失调的最佳手段。

不会爬就会走的孩子不会影响智力，但的确容易出现心智问题。上海的调研显示，不会爬就会走的幼儿比例高达24.4％。并不是所有不会爬就会走的宝宝都将影响心智，不过出现不同程度心智异常的比例是非常高的。

宝宝不会爬 责任在爸妈

说起宝宝会不会爬，很多年轻的父母似乎并不看重，起码不像对宝宝学走路、学说话那样关注。一些父母对爬的重要性不甚了解，何况传统的看护宝宝的方法通常强调安全性、保护性。比如说：宝宝在3个月～4个月开始学会翻身，在6个月～7个月能够直腰坐，虽说也是肢体动作，但却是原地完成的，不会因为身体的移动发生危险，容易看护。

而爬却不然，爬是宝宝自由移动身体的第一步，活动范围由此扩大了许多，在父母看来，危险性和看护的难度也加大了许多，所以，往往会限制宝宝爬。而从爬到直立学走，大概有三四个月的时间，很容易被坐着玩取而代之，尤其是性情安静、不爱活动的宝宝。还有的父母认为不会爬也不会影响宝宝学习走路，日后会走就行了，爬不爬并不重要。这种观念是绝对错误的。

宝宝爬行发展时间及过程

宝宝的爬行是俯卧位发育的一个组成部分，也体现了抗重力、抗地心引力的发育过程。

月龄宝宝的爬行姿势

7个月 宝宝由两侧肘部交替的向前移动带动下肢，见不到下肢交替动作的，为肘爬、拖爬或匍匐爬行；
8个月 用双手支撑或肘部支撑，胸部离开床面，腹部不离开床面，可见到下肢交替动作，为腹爬、低爬；
9个月 手或肘支撑，腹部离开床面爬行或向后退着移动；
10个月 胸腹部离开床面，用手和膝关节进行交替运动的姿势，为膝爬、四爬
11个月 躯干完全离开床面，用手和脚像动物走路那样的向前移动，为高爬、熊步；
12个月 可以用膝关节支撑躯干立直地向前移动，为行走。

关于宝宝爬行的小问题
1、过爬行正常吗？
的确有少数宝宝几乎完全没有爬行就学会走路了。到目前为止，并没有任何正式的医学研究可以证明，不会爬的宝宝会对日后发展造成负面影响。只要以后的发展(例如走路)都正常，父母就无需担忧。
2、有的宝宝开始学爬时是向后爬的，要紧吗？
宝宝爬行的方式因人而异，对此不必太在意。刚开始爬行时，宝宝可能会出现后退、横行、单手爬、双手爬等动作，以及其他各种奇怪的姿势，此时不需要刻意矫正，只要最后能成熟进步到双手前进爬行即可。

如果你观察过宝宝学爬的过程，你会发现他最初的动作是先退后，学会身体后移，然后再手脚配合着向前爬，这是在试探着前进。

本文轉截自 http://www.ci123.com/yuedu/detail/936

單眼皮男生的笑容

宸恩呆呆地望著我時

我喜歡輕輕地，輕輕地

喚他的名字

宸恩現在還不知道他就叫宸恩吧

但是一聽媽媽說話

就眯起了那雙單眼皮

笑成一條線

若干年後

當他長大了

不再單純地因為我一聲呼喚

而眉開眼笑時

我想，

現在這朵甜美的，單眼皮男生送我的笑容

將會是我非常

非常

懷念的一件事吧

Payless 挖寶──意外驚喜

Payless 又來害人了。

上星期趁有半天空檔，加上順路，於是在前往講解皮紋報告前，我去了Payless YMCA 的書展。

因為不抱任何期待和希望，反而驚喜連連。

YMCA 的書展書類很多，又有冷氣，比起上次在Millenium Square一邊挖寶一邊流汗的經驗，這次可是舒服多了。

在會場，遇見一個很會買的女人。

她將所有的箱子拆箱，然後盘腿坐在地上，一邊選一邊和身邊的女士分享哪一本書適合她的孩子。

由於這會買女人說話的聲音蠻響亮，她的每句話都聽得清清楚楚。本來看書時我很不喜歡有人打擾，但是這個女人看來非常「專業」，她教會場的一些媽媽如何選書。

本來我們是不會有任何交集的，但是因為我把她選的一箱子書當作是還未上架的書，所以有了簡短的交流。

當她知道我家貝比只有五個月大，於是從另一隻箱子裡挖出這本 Good Night Moon。

我的眼睛亮了，沒想到這本書還是 Board Book, 才賣RM5。由於之前沒讀過這書，反而從一些介紹繪本的網站上得知 Good Night Moon 讓許多小朋友有過美好的閱讀經驗，加上「會買女人」連翻讚賞，我在好奇心趋使下馬上把書讀完。

別說小朋友，我這「超齡小孩」即刻愛上它。

它的確是一本值得推薦的經典書（1947年出版）。在我看來，未滿一歲就可以開始接觸這本書，只是依照不同的年齡要有不同的閱讀方式。

「Good Night Moon」說著一隻晚上七點鐘準備就寢的小兔子捨不得睡，於是紛紛地與房裡的每一樣東西說晚安，小貓晚安、手套晚安、老鼠晚安、梳子晚安...，時間愈來愈晚，小兔子跑來跑去，星星晚安、空氣晚安、看不見的人晚安，所有的聲音晚安...。

個人認為，這書的閱讀年齡層很廣，0歲～1歲的孩子可以透過這本書介紹的物品學習詞彙；2歲～4歲的孩子，可以轉化成觀察力的培養，家長可以透過遊戲的方式，和小孩一同尋找書中到處藏匿的小東西。書裡還有光線的明暗之分，層次感非常好！

我小時有道晚安的習慣，每一晚一定要和爸爸媽媽說了 Good night 才睡得覺。道晚安時還會三語並用呢！「Good Night Moon」裡的小兔子一一向房裡的每件東西說晚安，真的是一種非常溫和且細膩的睡前儀式。

另一個意外驚喜是找到兩本 Eric Carle 的書。多得一班博友媽媽的介紹，讓我認識了這個繪本作者，我個人就會喜歡他的文字表達和畫風──特別是顏色的運用。

讀 Eric Carle 的書，可以學音韻。加上他喜歡以重覆性的方式加強閱讀者的印象，所以很容易消化和強化記憶。


當了媽媽之後，閱讀的範圍又增廣了。現在是迷上了繪本──迷上的程度是──除了牙齒，我已經無法自拔了！

yummy yummy ^^

宸恩吮手指幾近「瘋狂」狀態

奶喝到一半

他的拇指悄悄塞進了嘴裡

伴著奶水一齊「吃」

玩樂到一半

他會突然停下

靜靜地趴著慢慢舔

睡午覺時

奶嘴只是配角

長在他手上的那些「小朋友」

才是他的好伴！

翻滾吧。孩子

除了嘴和手，翻身大概是嬰兒最能感受自我的一種方式了。
宸恩每天的工作就是不停的吮手指，
從第一根拇指開始，
慢慢舔，慢慢舔，
漸漸地，五根短肥的小手指通通塞進嘴裡，
舔吮得滋滋有味。

滿足了口慾之後，

他開始翻滾。

從左邊翻到右邊，從上翻到下，

360度的翻轉，

原來的嬰兒小床已經無法讓他發揮翻身把戲。

一個月前，

我把未婚前睡過的單人床褥搬到客廳

讓他翻個夠。

他也樂得躺在床上玩手指，

近來學著抬起雙腳試圖吮腳趾，

翻滾是最好玩的遊戲了

翻來轉去

滿床都是他的口水痕跡

意志力

意志力這件事

是於生俱來的本事吧

看嬰兒如何發揮他渾身的勁

誓要翻身

失敗了一次又一次

然後再失敗再嚐試再失敗

終於有一天他成功了

抬起小小的頭顱

對著你掀起了一朵開心的笑臉

以他僅有的力量

支撐著小小的身軀

偶爾因為吃力

輕輕喘氣

然後一個不小心

又翻倒在床上

你以為他歷經艱辛才翻到身

為他鼓掌，叫他再試一次

他再接再厲

在學習翻身的過程中

突然發覺

我們曾經在最年幼的時候

為自己必經的成長階段

作一次又一次的嚐試與失敗

正因為那份與生俱來的毅力

讓一個人擁有足夠的力量來面對與承擔

如果你問我在孩子的身上學到了甚麼

就看他如何吃力的

學翻身

學坐

學爬

學走

學站

你就會知道

意志力是怎麼回事

媽媽生日

上周六，爸爸下班回家
牽著媽媽的手
提議說為她提早慶生

於是，
雨後的傍晚時分
我坐著嬰兒車
被爸爸和媽媽推進了一間以面包為主食的面包店

一進大門
就吸引很多人的目光
因為我成了全場年紀最小的人


爸媽選了角落的沙發椅坐下
愛吃面包的媽媽已經迫不及待地
往面包區選擇最愛

爸爸是個大胃王
面包是滿足不了他的
就點了一盘意大利面和磨菇湯

爸爸媽媽一邊吃一邊往事重提

原來去年的 8 月 13日
也就在媽媽的生日當天
他們帶著忐忑不安的心情
到醫院復檢
那天的復檢目的
主要是聆聽我的心音報告

由於媽媽早前被一個壞醫生吓唬
當天能不能聽到我的心跳聲
變成了一種無形的壓力

那份壓力
沉得足以令她食不下咽
如果不是陸續收到朋友的祝福簡訊
媽媽大概連自己的生日都會忘記

我有努力

很用力、很用力地在媽媽子宮裡呼吸

所以他們能夠非常清晰地

聽到了我急迫的心跳聲

媽媽當場流下了眼淚

今年的生日

媽媽有了我這個小不點

一家三口高高興興地

一起吃飯

難道這就是成人世界裡

所謂的幸福和滿足嗎？

我的老師

宸恩出生後，我們家的生活節奏有了明顯的改變。而最大的改變，則是閱讀習慣的部份。

當然，現在不可能像孩子出生前，做個夜貓子，遲睡早起。現在的時間節奏是和孩子的睡眠時間做拉鋸戰，小貝比睡得越香我個人的自由時間越長。

大約持續了一個月，我醒在清晨五點鐘的餵奶時間。餵飽了宸恩之後，我也就清醒了。這時候通常都會用來看書，寫稿，清洗浸泡在洗衣機內的衣物和掃地。

今早我讀的書是「媽媽是最初的老師」，作者蔡穎卿在其中一篇文章裡提到，「老師」在每一個學生的生命裡所產生的影響。

這令我想起了自己在過去十五年的教育體系下，曾經在我年幼的心靈種下種子的老師。

第一個指引我認識唐詩宋詞的優美，是四年級的班主任鄒水蓉老師。她喜歡在華文課上到一半時，與我們唱歌。記得有一次，鄒老師教我們唱了很多鄧麗君當年收錄在唐宋古詞「淡淡幽情」專輯裡的歌。

這件事在我的印象裡非常鮮明，因為老師教唱這首歌的方式很特別，她首先啍唱，再來解釋，最後是教我們欣賞詞中意境。

我記得她首先教我們唱《獨上西樓》和《但願人長久》，往後還有幾次她會在我們上課上到在打哈欠時，就一起唱這兩首歌，也因為這樣，通過老師的引荐，我才認識了那麼多優美的詩詞。

在芙中唸書的五年，另一個不得不提的是讓我對國文產生興趣的譚銳莊老師。曾經一度，我因為過份投入於課外活動而影響了學業成績，從優秀班一路下跌到普通班上課。高二開學第一天，我選擇在商科B最後一排靠窗的位置坐下，準備在最不起眼的角落裡度過甜蜜的、不必面對會考壓力的一年。

當年的馬來文說有多爛就能有多爛，語文成績裡國文這一科永遠達不到六十分的級格率。但是自從由譚銳莊老師教我馬來文那天起，我對這科產生了莫大的興趣，特別是寫作這一環。

如今回想，老師並不是用了甚麼特別的教育方法來影響我，他當年只是選擇了我代他處理每天必須分發的國文報，然後每一次都會在發國文作文時，為我成績單或作業簿上的分數欄寫了一些勉勵的話。就這樣，在他的鼓勵和賞識下，我的國文由不級格到級格，而且有時還會被他在課堂上稱讚。

不過，學校的國文成績再好，面對SPM會考時，我的國文還是拿不到優等。最令我覺得愧疚的是，放榜後領成績那天我在校園遇見譚老師，他問起我的國文成續，我告訴他不理想，需要選擇重考。當下我就從他的眼神裡看見了驚訝，滿臉狐疑地要求我提供成績單讓他看。

我那時覺得自己鼙負了老師的期望，手裡握著的那張SPM成績單已經皺成一團，更不敢讓他看了成績後再度失望，所以拒絕了他的要求。

和老師告別時，他還是不相信，最後對著我說：「你一定是騙我的，除非我真的看到你的成績，不然不會相信你所講的每句話。」

在台灣升學是我追求知識最豐富的時光。當時覺得能靠自己的努力一邊打工一邊賺取工讀費用，得來不易，所以很用心很努力地在象牙塔裡學習。只要有時間，我從來不會錯過任何能夠選修的課，而最讓我高興的是，大學教授和講師為我打開了一扇知識的窗戶。

彭懷恩老師大概不知道，這幾年來我一直很想念上他課的日子。他雖然教「傳播新聞」但是卻只用了半小時談書上理論，另外的時間都在和我們談他的「私生活」。比如最近看了誰的書，書上提出的論點；老師買股票，所以也會分享他的眼光和意見，賺了錢他很高興，輸了錢他也一樣高興，只道是當作輸錢買經驗。

除了教書，他也是一個懂得生活的實踐者。業餘就在自己開的咖啡屋裡，喝咖啡，看書以及指導學生的博士論文。

他的影響，讓我在閱讀的範圍裡，跨越了自己原有的興趣。我曾經為了追隨老師的步伐，照著他在課堂上開過的書單來閱讀，這範圍包括了財經和歷史。

老師有一句經典名言，一直深植我心。他常常對我們說，學習不是在於成績，而是要一邊玩一邊學，那麼學來才有意思。按他的講法，學習應該要像打捧球，只要九局沒打完，輸再多分都不算輸。

他總是說：「小時候要拿來玩，長大後不能玩，要把決戰點放在馬拉松賽最後的衝刺。」

如果說，父母是個影響孩子成長關鍵的人，那麼我認為，一個好老師在學生的生命裡，也有至深的影響力。

我和宸恩的專注力

小朋友的皮紋檢測報告，如果他的年紀低於十五歲，我會建議由家長來聆聽，那是因為小朋友的思想尚未成熟，我並不希望他聽了報告後有先入為主的觀念或誤解了我的建議。

皮紋檢測只能告诉一个人先天的潛能和學習特質，一個人是否能發揮個人的天份，很多時候是受到後天環境的影响，也就是“教育”的部份。所以在諮詢的過程中，我會撥出半小時的時間來聆聽父母的說法，以及他們對待教育一個小孩的觀念。

有些人會問我，我的孩子還那麼小，我會怎麼教。

我很垣白告訴，我也只能借助皮紋來作為一個評量「工具」，以這個工具來對孩子有個初步的認識，但是實際生活上，我們還得努力和觀察，善用報告中顯示的先天特質來教養，而不是完全去依賴報告。

因為生育和工作需要，我事前看了很多育兒書。對孩子的教養，我不敢說有甚麼看法或意見，畢竟我懂的還只是「理論」重於「實際操作」 ，但是如果連理論都不要去了解，那麼在「操作」教養這個關節上時，就會不知所措。

所以有兩樣事，是根據我兩年的皮紋咨詢經驗和個人的觀察，覺得可以在目前這個階段進行的。

第一件事，是培養一項到兩項個人的興趣或嗜好。
第二件事，是協助他建立專注力。


我覺得嗜好的養成，在人生的過程中很重要。它讓你不會孤單，讓你可以專注，讓你生命充實。我的嗜好就是閱讀，無論在甚麼情況下，只要拿起書，我的情緒就很安穩，不害怕一個人無聊，很少會感覺寂寞。就像有些人喜歡音樂一樣，聽到旋律會心情開朗。

說到專注力，早前有朋友在Face Book留言說到，他十個月大的女兒不愛看繪本，不夠專注，書翻幾下就算了，就轉頭玩其它玩具。她問說：到底幾時是讀繪本的好時機？ 當然，小孩子特別是嬰兒，對任何事會產生好奇心，專注的時間總無法超過五分鐘，雖是如此，我們必須了解到，專注的人較能持有一定的恆心來完成一件事，他在專注的過程中，同時觀察到事情的多樣化。

說到專注力，就不得不提觀察和閱讀能力。專注力將影響小朋友的閱讀習慣，所以為何說，從零歲開始是一個人的黃金學習年龄期，因為一切在習慣養成前，作好適當的調教。

可是，我們要如何培養專注力呢？

一）專家說，對幼兒讀繪本，時間不宜太長，一天 1 次到 3 次，每次維持幾秒鐘就好，在他意猶未盡時就結束，以激發他的學習興趣。

媽媽的聲音和表情也很重要哦，繪本文字不宜太多，重點不在識字。

我買給宸恩的都是很簡單的故事，有時只有圖和一行小文，最近我在試著從網上訂購無文書。平時我們都會和孩子談談天嘛，但是哪有那麼多話講呢，所以我就講故事咯，講完就算，目的不在於他學會不會，或者他有沒有在聽（他肯定是有聽到的，但不是用成人的標準來定義）。

宸恩兩個多月大時，我買了第一批繪本，每天堅持唸一小段故事給他聽。故事不長，一秒就說完了。很多時候只有我在講宸恩在玩，有時講著講著他在笑呵呵，有時會睡著，不過我的目的只在於和他一起培養一種習慣。孩子任何時候都可以開始和我們一起讀繪本 ，所以父母要堅持，不要因為他不專心你就放棄，否則永遠沒有開始。

記著，開始時短短幾秒到一分鐘就好，慢慢再增長時間。


二）孩子若失神似的一直盯視著某樣物品，千萬別打擾他，因為他正專心地觀察眼前令他深深感到興趣的東西，等他看夠了父母才介入。

宸恩最喜歡看會動的實體，比如風扇，飄揚的窗簾。每次都會看很久，一邊盯著看一邊揚起雙手和雙腳，在半空中揮舞。

我和先生通常都會在旁邊守候，靜靜觀看他的表情和動作。如果宸恩看夠了轉過頭，我們就會躺在他旁邊和他說那是甚麼東西，它在幹麻。

年紀稍大的幼童，父母可以問問他看到什麼東西，請他想一想這東西的功能，或由父母來介紹這個物品。

三）在嬰兒床四周吊一些圖片、繪本、圖卡等，或用圍繞在床沿的棉布來代替圖畫紙，布的彩色最好豐富，有許多動物或形狀，好讓他養成四處觀察的敏感度。

四）零歲到一歲的玩具較單純，不外乎搖鈴、布書、Play Gym等，這年齡建議一次只拿一件玩具給寶寶把玩，一次拿太多的玩具堆在寶寶的身邊，會導致他分散注意， 無法「玩」出其中奧妙。

所以，宸恩的玩貝只有兩種，一來是我很挑，二來是不懂要買怎樣的玩具，加上我不喜歡太小的年紀玩玩偶，所以我只買了個搖玲和play gym讓他玩。

我發現，他特別喜歡玩play gym, 玩時會尖叫，會喃喃自語（只有他才懂自己在講甚麼），一玩可以一小時。現在他的手眼協調能力很好，可以捉到和踢到實物。

五）孩子超過兩歲，訓練觀察力可以借繪本的圖畫來點出一些場景或人物，愈是仔細愈好，那麼他才會留意到小小的不起眼的東西。

三、四歲時已有完整的表達能力，拿相片給他看，讓他看看自己認識的家人，並從相片中指出所在位置、場景的特色等，比方說，家庭成員的衣飾配物等。

這是我從各方面收集而成的資料，正以漸進式的方法使用在宸恩的身上。我不曉得是否有很明顯的效果 ，畢竟我也從無拿此事來和其他月龄相彷的嬰兒作比較。我的想法是，從玩遊戲中去體驗學習的樂趣。

我的大學教授彭懷恩說得好：小時候要拿來玩，長大後才讀書。

一點一點

1) 這幾天忙著整理宸恩成長照片的電子檔，準備拿去相館沖洗。

翻看從初生到即將踏入第四個月，變化最多的就是他的輪廓，初生時小小的眼小小的唇淡淡的眉，如今已表露出自己的樣貌特質，且愈見鮮明。

2) 宸恩滿月後至今，朋友陸續來訪。久違不見，都不約而同驚呼兩件事：

第一：我的卷髮因為荷爾蒙變化突然變直了（筆名還能用卷卷嗎？）

第二：宸恩長得非常像爸爸（我的基因打輸了）

3) 在網上看見一句很美的情話，只有短短三行。在這裡作個記錄～

想把和你長得很像的兒子

培育出和你一樣的性格

這樣，又會多一個人和我一樣幸運

4) 小小尺碼的衣服，隨著宸恩日漸長大的身軀，已經不合穿了。昨天下午終於甘願收拾他的衣服和手套，把未來六個月內合穿的二手衣物，一件一件從袋子裡拿出來清洗，把小尺碼的衣褲收藏。

5) 記得有個教育家說過一句話，如果我們對孩子的要求永遠能單純得就像他初生時，為他努力作出的小動作而歡心鼓掌，那麼，這就是一種嘗識。（大意）

6) 這三個月來，每一天都會發現寶寶和昨天有所不同，每一天也許都會出現他的第一次。

第一次對著媽媽微笑

第一次玩口水

第一次舔手指腳趾

第一次學翻身

以及

第一次和媽媽去冒險

第一次打針

第一次生病

第一次逛街

每一次的第一次，我們都充滿了期待，等待孩子的生命成長，為他歡呼為他鼓掌。

7) 兩個星期前，依立介紹我買一套嬰兒 play gym 讓宸恩玩。他初遇新玩具，開始時只是盯著看卻久久不敢碰觸，我們只好示範一次教他怎麼玩，現在玩到會尖叫！最近發現，他不單單只會用手推，還嘗試用腳踢，當手腳和雙眼不協調而碰不到實物時，還會發脾氣，叫得很兇呢！

8) 最近一星期，宸恩在每晚臨睡前開始鬧情緒。明明就很累了；眼睛就快闔上；奶嘴就要掉在床上了，他卻偏偏不肯入眠，要爸爸媽媽半哄伴唱半小時，才甘願安安靜靜進入夢鄉。

心裡的雜音

早上和YL在MSN上聊了一陣
她的孕期已來到了第八個月
趕在臨盆前完成了心願
帶著長女，在自己居住的島嶼上
當了一天的遊客

聊著聊著我們又談到了懷孕的事
宸恩還有六天就將滿 3 個月
可是在我而言
時間像水流得太快
記憶卻像一列列的火車
轰隆轰隆地串聯，熱鬧得很

YL突然說，最近很愛胡思亂想
這一說我完全明白她的意思
因為在孕後期，
腦海裡不停地冒出和湧現
儘是一些不好的、負面的念頭

當時試著和身邊朋友說起自己的擔心
害怕孩子是否健全健康
心裡的壓力很沉
明明知道那是體內荷爾蒙變化所致
自己卻無法不去胡思亂想和揣測

後來，和先生談起我的恐懼
如果孩子有缺陷
我會很自責很傷心很無助很需要被關注
請他一定一定要記得照顧我的情緒

先生總是在我最徬徨時
給予力量
他說：那又不是你一個人的事
是兩個人一齊在迎接啊
你一點也不孤單

當YL說起她的心情
我將自己當時的感受和她分享
後來我選擇了自省
找出害怕和恐懼的根源和癥結
是擔心難照顧，外人的眼光，金錢負擔
還是對自己的力量沒有信心

我知道
我是一個不算堅強的人
心裡最害怕的
就是最先倒下和崩潰的人是我自己

既然這樣
我就為自己做了很多心理準備
回想過去在為小朋友做皮紋檢測的經驗裡
遇見好多家有缺陷兒的父母
他們用無比的信心和深刻的愛
來撫育孩子健康成長

那是當下最初的依據和榜樣

不過說回來
這些不安都是自找的
壞情緒、壞念頭都需要一個出口
所以，傾訴是最好的力量

聆聽自己心裡的雜音
接受自己的軟弱
才能提起勇氣去面對

如今，把宸恩抱在懷裡時
我總是不期然地想起那時的雜念
現在我知道
不管發生甚麼事
天底下只有父母對子女的愛
是永無止儘，最無私地奉獻

媽媽和寶寶的冒險

整整兩個月的周末和周日
我都必須工作
無法帶著宸恩回娘家
爸媽想念外孙
三翻幾次暗示
再不回家，小孩快要認人了
到時就不要外公外婆了

上個禮拜一連四天
工作告一段落
可以回家搖腳
我大著膽子
決定獨自開車帶著宸恩回芙蓉

我媽很擔心小貝比會哭鬧
勸說等 V 有空時才一起回家
可是我卻充滿了信心
我相信孩子
相信他會陪著媽媽
成為路上的好夥伴

觀察了三個多月
覺得宸恩的情緒穩定
出門時
會乖乖地躺在嬰兒車座
一路看著窗外風景
偶爾側目，安靜地看我開車

兩個人在路上
我會和他說說話
告訴他出發啦
讓他知道車窗外倒退的風景

宸恩總是靜靜地
聆聽
微笑
或是睡覺了

所以
我決定要冒險
一齊試試看
是否能夠開開心心地出發和抵達

走了一百公里
回到媽媽的老家
宸恩用他的笑容
迎向外公外婆

最高興的人是我
下一次
可以再作更長遠的冒險了…

獨處的時光

朋友以為自從有了宸恩後，我會很忙。當他們在面子書或是MSN遇見我時，都感到意外。

如果說目前的生活在有了小孩後和沒有小孩之前，若差根本不太明顯，好像說得通又彷彿不對，但是很肯定的是，我們都已經缺少了獨處的時間。

白天用來工作，晚上用來逗兒，深夜要餵奶，我從來沒有試過一段日子是不屬於自己的，是完全屬於一個嬰兒的。

不得不承認，有了小朋友後個人的時間和生活全都專注在小朋友身上了，慢慢地，慢慢地，我開始發現自己一點一滴的消失。

所以，近來一逮到機會就獨自在外頭吃飯，一星期總有一兩天吧。說實在，我是頗享受獨處的時間。一個人靜靜地吃頓飯，看看書，煲下電話粥，安安靜靜地消磨三、四個小時。然後再開車回家，打開家門的剎那，我又恢復了一個母親的身份，融化在兒子天真的笑容裡。

我需要獨處，我也注重有沒有獨處的空間。

談戀愛時，我會和情人保持獨自一個人的時光，不被他打擾，拒絕情話綿綿，不想只是兩個人膩在一起。我認識一些人，很害怕獨處，他們總是覺得無聊，嫌悶，怕寂寞。所以往往忙著找人來塞滿空出來的時間，可是在人群中感到孤獨，不是更寂寞嗎？

獨自一人時，我最喜歡逛書店，鉆進書堆中好幾個小時，沉浸在書海裡，整個人好像只有我和書中的主角在對話，不需要顧忌太多，不需要得到認同。或者，看一場電影吧，甚麼類別的電影都無所謂，試過有一次看「一個都不能少」，自個兒哭得哂哩嘩啦的非常痛快，最後卻因為有個陌生人給我遞了一包紙巾而停止流淚，從此獨自看電影時，會在開場前另尋一處沒有人坐在旁邊的空位，好好享受自己開心自己笑，自己流淚自己拭。

獨處時就只有自己最了解自己，傾聽內心最真實的告白，找回一天消失一點的自我，是一道出口，也是入口。

我不希望當了娘後情緒沒有渲洩的方式，在某種程度上，我還天真地以為自己回到未嫁時，那個時候的我，只需要對自己負責就好。

心底的地圖

初中時讀地理，攤開馬來西亞地圖看見每個角落標誌著山川、海洋、道路、城鎮等符號時，腦袋彷彿馬上分泌出一種教人渴睡的激素，地圖上形形色色的標籤讓我覺得枯燥，我的視線開始模糊，我的心情變得煩躁。

那時期，地理科的試題一般都在考驗我們對馬來西亞每個州屬各別出產的農產品、地形、環境、天氣和人文等等知識。呵，青春美好的歲月裡卻要把那些標誌、資料、記號、數據牢牢記在腦裡放在心上，是多麼無趣呀。

我的地理老師，從初一到高一都由同一人教課。她剪著一頭長年不變的直髮齊裝，中間分界，戴著一副塑膠眼鏡，講課時的語調平平，把有趣的火山爆發、海嘯等講得好像在背書般，我坐在悶熱得叫人發狂的課室裡，一邊翻著地理課本，一邊試圖從那顆蕃薯形狀找出居住的城市位置。

我承認，那時候的地理課，對我一點意義也沒有；那些數據與資料，背完之後就拋諸腦後。

直到大專時期，經常與一些志同道和的朋友穿越了一個又一個州屬，去了一些尚未開發的森林，爬過了幾座小小的山頭後，漸漸愛上地理，漸漸懂得欣賞我們的山川與河流，了解那堆數據與資料在一段旅途中的重要性。

少年時常常夢想要周游列國，可是真正拎起世界地圖一看，薄薄的一張紙上印製了那麼多、那麼遙遠、那麼陌生的名字，才知道自己孤陋寡聞。

最有趣的是，每次攤開地圖，讀著一個又一個陌生的地名，有些城市聽聞已久，在地圖上慢慢尋找才知道──哦，原來她就座落於此。

我希望有一天，擁有一張很大很大的世界地圖，就讓它貼在書桌前方，每次抬頭一看，就瞄到還有多少地方還未實踐，想像著有一天，瀟灑地揮一揮衣袖從此浪跡天涯，或者尋找心目中的香格裡拉，沒有憂傷和煩惱，安安靜靜地生活……。

如果，真的有那一天。

自娛

宸恩自個兒玩時，發出的叫聲愈來愈響亮，
對面家的鄰居阿姨也來敲門
探看這小娃娃在玩甚麼

昨天下午我忙著工作上的事
沒空理他
結果，他一邊玩一邊叫一邊笑
轉頭一看
我也笑了


看，他多會自娛娛人
那兩片用來墊在他頭上和裹著他身體的尿布
竟然被他亂扯亂咬
最後變成這個模樣……


獨自玩了四個小時
又叫又笑的
也許太累了，睡著了
我完成工作轉頭一看
宸恩已經睡得很香
還笑呢！

像個小偷

我現在好像個小偷
偷偷地在房門張望
看看宸恩為何靜悄悄地沒有發出聲音
要是發現媽媽就在附近
他會啊啊啊要媽媽抱

我現在好像個小偷

偷偷地洗衣煮飯

輕輕地儘量不發出聲音

要是被宸恩知道我忙我的家務事哪裡得了啊

他會嗯嗯嗯

要媽媽陪

我現在好像個小偷

偷偷地在清晨四點起床工作

偷偷地寫稿（報紙專欄的死線天天逼近）

偷偷地研讀小朋友的皮紋檢測報告（會面日期逼近）

偷偷地看書看光碟

要在宸恩轉醒之際完成所有的工作

那麼才能專心地陪伴小貝比

我現在好像個小偷
講話要輕聲細語
看電視要調低聲道
如果把睡夢中的貝比吵醒
獨處的時光就會消失

三個月大的嬰兒
不再吃飽睡睡飽吃
做起事來要快手快腳
否則只能等他睡覺時
做小偷

退場的方式

圖片源自網路

上星期天開車前往巴生途中，接到了表姐的電話。她隔著聽筒，喚了我的名字好幾次，卻講不出話來。

我一聽，心中有個譜，靜靜等候她的答案。

表姐深吸了一口氣，終於把那句很難很難才能啟口的話，通知我說姑丈在醫院逝世了。

一個再怎麼堅強的人，當知會身邊親友自己的致親永遠、永遠離開我們時，是很難找到一個覺得舒服的出口，每每到了那個關頭，那一句話，卡在喉間，只有輕輕的哭訴，或者哽咽，才能委委道出。

姑丈生病有一段時間了，他入院時宸恩才初生我還坐著月子，不便探望，只好通過電話慰問。當時還計劃等小貝滿月後帶他去探望姑丈，豈知在這短短一個月裡，我們從此不再見面。

每次出席喪禮，我難免幻想自己會用甚麼樣的方式來和親人告別。到了知道自己大限將至時，是不是所有的回憶都會像倒帶一樣，一個片段接一個片段，陸陸續續湧現在思緒裡。

我也害怕別離，所以很珍惜每次的相聚。如果到了那麼一天我要永遠和愛人親友說再見時，相信心中會有許多依戀與不捨。

回顧人的一生，有時難免感慨，到底這匆匆的一生其意義何在？我們從成長到青春期，努力學習努力玩樂；到了青年階段，我們工作打拼；步入中年，為生兒育女忙碌；老年時又回到了原點，雖然裝了滿滿一箱的成就、榮譽、記憶、喜怒哀樂，但是這些虛虛實實到頭來也只能讓自己一個人空空的退場。

如果生命的結束並非措手不及，我能有一個屬於自己退場的方式，那麼希望那一天到來之前，可以圓圓滿滿地和所有的親人朋友來一個緊緊地擁抱，祝福身邊的人繼續熱愛生命，努力生活！

連在一起

從前
繪本不會列入我的購書清單裡
懷了宸恩後
第一次認認真真地研究繪本
這才發現
在繪本的世界裡
是那麼有趣

宸恩的第一本書
第一次聽的故事
是三浦太郎的「連在一起」

簡單的插圖
簡單的顏色
簡單的句子
強調萬物之間緊緊相連在一起

讀繪本時
宸恩很興奮
手在揮舞腳會踢開
一直呵呵呵的輕喚


當初買繪本
並沒想過這本書的魅力在何處
現在終於明白
它為何會高踞日本幼兒讀本的榜首

每當我們重復著那一句「連在一起」時
就會很自然地靠著宸恩粉嫩的臉頰
小娃娃也會用他的笑聲「咯咯咯」回應

就是這樣
爸爸媽媽還有寶寶
連在一起了

翻身

宸恩這幾天很忙
早上九點睜開眼睛後
不肯再睡覺
要媽媽陪他講話陪他玩
如果當天沒有工作不必會見家長
我都會全副心思落在宸恩身上
陪他瞎忙

三個月三天大
他步入另一個新階段
開始嚐試翻身了

這幾天睡在自己的小床上
小小的身軀就忙著轉向左邊或右邊
每次轉到一半卡在半途
小娃娃嗯嗯叫找救援

看他努力的樣子
翻轉身體時滿面通紅的神情
就覺得有趣

一棵開花的樹

少年時，我特別鍾情於台灣女詩人兼畫家席慕蓉的詩。

第一次接觸席慕蓉，是在一個非常偶然的機緣巧合下──還記得當時為了給即將慶生的好友選購生日禮物，我在一間從父輩時代就已經營業的陳舊書店裡發現一個裝放雜誌書物的米白色粗布袋子，袋子上提了一首小詩：如何讓你遇見我／在我最美麗的時刻／為這／我已在佛前／求了五百年／求祂讓我們結一段塵緣。

第一次讀到這麼優美的詩句時，我十三歲，並不知道這首詩出自誰的手筆，我的驚訝源自於一間小小毫不起眼的書店裡，竟然販賣一隻富於文化氣質的袋子，而這隻袋子剛好被我選中。

隔了很多年，我買了一本席慕德的「初唱」，進而認識她的妹妹席慕蓉，然後我開始接觸她的詩。

我相信緣份是非常奇妙的，就算這僅僅是一名讀者與作者的初遇，也這般讓人深刻。那年，我終於知道十三歲時讀到的小詩原來只是前半首，而那首詩有個美麗的名字「一棵開花的樹」。

詩是這樣寫的：

如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前
求了五百年
求祂讓我們結一段塵緣
佛於是把我化作一棵樹
長在你必經的路旁
在陽光下慎重的開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近／請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終於無視地走過
在你身後落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
是我凋零的心

每次重讀「一棵開花的樹」都讓我有不同的感受和體悟，十三歲那年與她初逢的驚艷，在隨著年齡漸漸增長，當年激昂的情緒經已沉殿，我開始發現她的情深意重。

席慕蓉和我，標記著的是一段少女的心事。那段青蔥、脆弱又敏感的年少，慶幸有詩相伴，讓我能在優美的情境中安然成長。

儘管多年之後我已經不再讀席慕蓉的作品了，可是種在心底的那些詩啊，回憶啊，卻很難忘記。正如同我們的成長一樣，一個階段有一個階段的面貌，過了這個階段，再要往回走就是強求了。

好康報報看

「成功父母教育論壇」今年已是第二屆了。

這一次，我們成功邀請到赏识教育倡导者──周弘老師及親子教育家李政学博士現場演講。

世界著名的六种教育方法：卡尔威特的天才教育法、MS斯特娜的自然教育法、蒙台梭利的特殊教育法、铃木镇一的才能教育法、多湖辉的实践教育法、周弘的赏识教育法。

如果你想掌握最新及有效的赏识教育法，那麼就不容錯過這一次的講座會。

「成功父母教育論壇」詳情：
日期：11/7/2010
時間：9am - 5pm
地點：HGH Convention Centre 王岳海大禮堂
票價：RM100/pc

有興趣出席者，可以直接電郵 qqjune@hotmail.com 向我索票。

也許周弘和李政學對你而言很陌生，也許不。反正現代社會只要谷歌一下，很多資料就會顯現。

在此，我也簡單地和大家分享一下唄～

赏识教育倡导者----- 周弘：　
被誉为“中国第一位觉醒的父亲” 、“第 一位发现孩子没有错的教育家” 、全球第六届热爱生命奖得主、北京 市家庭教育指导服务中心首席专家。
　
一个普通的父亲，用其20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！中国国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹！他被誉为“赏识老爸”。

他用赏识教育培养了一批早慧儿童，并将这套方法向世人推广，让健全孩子分享，使成千上万的孩子受益，使许多因孩子教育问题走入困惑的的父母从他身上感到了希望，他也从一名普通家长成为了全国著名的赏识教育和家庭教育专家。　

周弘的理想是：让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，学做最杰出的父母和老师、培养最优秀的孩子和学生。

赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念。它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方；是和谐社会的细胞工程。

赏识教育的基本理念 ：　　
没有 种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！ 农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习瓶颈时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！

赏识教育的本质：
赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。

赏识教育的奥秘：
赏识教育是让家长和孩子觉醒，让孩子的生命状态得以舒展！赏识教育是让家 长成为教育家、使孩子舒展心灵、发展潜能的教育！赏识教育是人性化、人文化的家庭素质教育好理念，赏识教育的推广有益于保护孩子成长的天赋，激发 孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法。

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李政学：

美国彼士顿大学心理学博士、 马来西亚讲师协会署理总会长、EQ教育培训中心首席培训顾问、2002年度亚洲8大讲师之一、美国国际大学教授兼马来西亚首席代表、美国剑桥国际学院马来西亚监考官、 美 国柏林顿大学心理学教授。

李博士主要是用心理学，针对现代父母的困境，解决了0~13岁子女的教育难题。

李博 士指出其实我们大家都很想把孩子教育好，可是，往往因为没有相关的窍门和技巧，结果就是适得其反。李博士所运用的窍门与技巧就是：无需打，无需骂，无需喊，无需发脾气，而要的是现代家教三步曲：一是“爱心”，二是“惩罚”，三是“鼓励”。

在实施教育三步曲时，李博士特别强调要“三管齐下，一块进行”。如果只选其中的任一或任二项，将无法达到效果。

李博士在讲到“爱心”教育时很有新意。其实我们平时对于爱字，真得是很难说出口，就算是心里想，到口都是不好意思说的。李博士的讲法就是爱就要大胆说出来，一定要让孩子知道并记入心中。

李博士在讲到“惩罚”时，特别指出这一条一定要在表示了爱心的前提下进行，否则会令孩子产生逆反心理及加深彼此之间的距离，并强调坚决不用打骂的方法，而多用隔离法，搞点面壁思过，或者拉拉耳朵，做做蹲起的动作，对犯错误的孩子不能迁就，让 他做点不舒服动作，实为“冷处理”。做了错事的结果，就是令自己不舒服，久而久之孩子自然不会再去做会令自己不舒服的错事啦。

李博士在讲到第三步曲时说，要及时“鼓励”犯毛病马上改正的孩子；对好孩子更要“鼓 励”，不要预先承诺，当孩子有进步出成绩之后，再用物质奖励，事先不告诉他，让孩子感到惊喜。如果事先就讲好条件的成果，是没有作用的。这样的后果将会 是，没有奖励孩子就会不认真了。

听了李博士的讲座，很受启发和教育。也发现了好多以前我们教育的误区，总以为不听话就一定要批评，其实不然。更多的鼓励及表扬，对孩子会有更好的效果。

把他吻醒

我很喜歡看宸恩睡醒前的模樣
特別是他睡得很飽，不是餓醒哭鬧時

在微醒與睡夢之間，
他瞇著眼睛，發出一點聲音
有時是嗯嗯嗯
有時是一朵微笑
也有的時候他會扁扁嘴，要哭了

知道他快要張開眼睛了

我就俯在他身邊

靜靜等待

等待他一張開眼睛，第一個看見的人是媽媽

等待他對我露出一個睡飽滿足的，甜甜微笑

等待他伸伸懶腰，一幅意猶未盡的樣子

等待他嚅著嘴角，好像要討奶喝的樣子

打從心底

我沒有把他當作一個不懂事的嬰兒看待

喚醒他的時候

就像喚醒情人一樣

輕輕的一個吻，

把他吻醒。

當我們在一起，

這小小人兒不也是我的一個伴嗎

我不乖？

有些人叫我多寫一些關於皮紋檢測的真實故事，但是這些和當事人的對談需要一些時間整理才能成文，而且還得獲得故事主人翁的同意，不介意與其他人分享。

話說上個星期我見了一個家長，他的小朋友今年十歲，是家中的老三。

老三的爸爸媽媽都是專業人士，在一家跨國公司負責財務部。他倆非常注重子女的教育，不管是才藝還是語文數理，一星期七天幾乎都把孩子的時間表排得密密麻麻。

他們撥電找我為老三做皮紋檢測時，一直強調這個兒子是個極其難搞的小朋友。

皮紋檢測報告在我們會面的第四天後出來了，根據老三的報告顯示，其先天智能（十大力）分佈強弱程度，以「管理力」和「音受力」在排行序位中居於第一、二。

也就是說，老三的听觉能力非常强（對聲音、講話情緒、音樂等的感受能力），他对于所听到的是非常敏感的，尤其是音调和說話的語氣。所以當爸爸或媽媽在与他对谈时，要注意自己的音调，家長在和他的溝通過程中，聲音的輕、重、緩、急會令他感受特別深刻，加上他是個自尊心很重的小孩，如果說話的語氣很重，將造成親子之間不必要的誤會。

由於音收力強，我建議父母利用声音教学，如：選購有聲書或帶他出席一些講座／故事班等，通過「講解」「對話」「聲音」「問答」等的方式來指導他，让他可以有更好的吸收及发展。

此外，老三在内省和對目標掌握能力偏高，加上是個認知型、以目標為導向的人，因此我也鼓励父母多讓老三參與團體活動、生活營等，讓他在群體中學會社交、學會愛、學會責任感和道德觀。

我相信，如果在孩提時代沒有學會處理團體中的關係，缺少團體意識，將來就不懂得發展良好的人際關系，也不可能和別人保持融洽的合作關系。因此，對於一個喜歡自己作主的人，可以從小让他在家里开始做个小小领导人，一些家務事可以交托於他負責，让他在熟悉的环境下开始学习，父母的角色是從旁指導（不是指責哦）和提點，那麼他才会对自己所做過的事情加以反省。

認知型特質的小朋友，家长可提供一些意见给他选择并提醒专注，提供他一些参考的意见，而不宜为他做决定。

對老三這個孩子而言，他不一定是個難搞的小人物。如果父母沒有意識到他的特質，在相處時就會有所誤會和偏差，就像老三，他聽力強，自尊心重，愛面子，而且自我管理的意識高，如果他凡事都得聽命做事，沒有發表個人意見的機會，日子一久，當然會和爸爸媽媽鬧脾氣咯。

媽媽的風景畫

我兒
你開心的笑容

是媽媽今生最喜歡看的風景

感冒了

星期五的下午，飄起了綿延不斷的細細小雨
傍晚時分，天氣開始轉變
住在高處，有一種秋高氣爽的冰涼
風
徐徐吹送
我和宸恩在客廳玩樂
談談說說笑笑，他樂得張大了口呵呵笑

漸漸地
風，越吹越狂
從玻璃門的小縫裡穿進客廳
呼呼作響
外面天色突然轉暗
轉眼就下起了大雨吹起了狂風

小貝比當場打了幾聲「哈七」
我卻不以為意
把他帶進房間替他抹涼換件長袖衣
鄰家的小男孩來串門子
我抱著宸恩在門口與小男孩哈啦

就這樣過了一個晚上
我們一家三口在冷冷的夜裡沉沉睡去
到了深夜
開始聽見宸恩咳嗽
喝完奶後還吐了一泡痰
這時才開始意識到，貝比著涼了

觀察了一天
我決定帶他看醫生

宸恩兩個月十七天大
因為媽媽粗心大意，生病了
我心裡很懊惱

看見他難受的樣子
就是心疼

婚紗。終身大事

近年有好幾個女友計劃在年杪結婚，喜事將近，心情很是緊張。

女孩子嘛，對於自己的終身大事都懷有好些憧憬，特別是對婚紗的款式和設計，再來是婚紗照的造型攝影。

我披上嫁衣的時候，對婚紗的樣式一點概念也沒有。自己不熟悉的範圍，我相信專業的意見，很少會把自己的想法傾注在相關專業人士的身上。

所以，找哪一家婚紗店拍結婚照，我和先生只花了區區一個小時作決定。我們沒有四處找資料，沒有諮詢朋友的意見，更沒有貨比三家。我們只是踏入婚紗展會場，只跑了一家攤位就下了訂金。

很爽快是吧？這大概和我從不幻想自己披上嫁衣有關。

一些女友把結婚看得很重，但是在我而言都是過眼雲煙。用一年到兩年時間來籌備一場婚禮，我覺得很累。要是有人問我去哪家店拍結婚照，她們一定很無趣。因為我只有一丁點的經驗，婚紗照拍了爽了兩個星期之後就束之高閣。

不過，這是一個過程。我們要去享受一生人只有那麼一次的過程。因此，有人積極籌備著她的世紀婚禮；有人大事舖張；當然，也有人低調行事。

對多數女子而言，婚禮最好是充滿夢幻式的，現實生活不能當個公主，那麼就讓自己在結婚當天過一下癮吧。

不過，縱使說到自己多精刮，多切實際，但愛美這種特性，還是共通的吧。假如再讓我選擇，我還是會花一點小錢，找件美美的婚紗，做個美美的造型，挽著新郎的手，笑得甜滋滋地拍上一系列的婚紗照，然後再束之高閣。

雨傘

網路照片

大概有超過十年的時間，我的代步交通工具是巴士和輕快鐵。

如果要舉例說明說搭巴士的好處，我想那應該是在這十年裡，乘坐巴士穿梭在城與城，區域與區域之際，悄悄地讓我見識了這座繁華都市的大街小巷。

沒有汽車代步，從來不覺得走路是一件苦事，相反的卻很喜歡走在路上觀察周圍環境和人群，看見美麗的風景和瀟灑男人，心底會輕輕讚嘆。

可是，出門最怕遇見雨天。

那時候，我的包包裡一定要有一把傘。

對雨傘的要求，就像穿在身上的衣服一樣，要有所講究。最不喜歡帶著一把破破舊舊的雨傘出門，一來怕狂風吹襲，二來覺得走在路上的時，提著一把爛傘很丟臉。

很久以前，買了一把好漂亮的傘，質料很好，鋼架很結實，是我喜歡的五彩繽紛，花花綠綠的顏色。每天出門，我都會帶著它，不管是晴天雨天，拎了一把自己喜歡的雨傘，就要找機會讓它向大眾展示。

這個習慣一直到買了汽車後，包包裡或是車裡必然帶上一把小傘和大傘。骨幹結實的雨傘讓我有一種安全感，不必擔心雨水濺灦衣服，那麼就算下大雨，有一把傘作防備，心就安定多了。

提傘趕路多年，卻從來沒有幻想過和情人在雨中漫步。兩個人手拖手走在一起，幹麻要被一把傘束縛呢？下著細細絲絲的小雨還好，要是一場傾盆大雨，這其實沒有浪漫可言。

小玩意

這幾年，我買了很多好玩有趣的小玩具，擺在家裡任何一個可以容納的地方。

我算是一個很實際、很愛整齊的人。不會花太多時間和心思在購買家居擺設品或時髦雜貨方面。但凡樣式簡單、方便，顏色附和個人喜好，我就買回家。一般上，身邊的物品不會有多餘一件是收著等候「有需要使用」的一天。

結婚前，一直住在租賃而來的房子過著日以繼夜的單身生活，也許總是沒有安居的感覺，我經常有一種隨時可以捲起包袱一走了之的念頭，因此，居住的地方一切從簡，就連自己很喜歡的書本，也是用一個大木箱藏在裡頭，不讓它見天日。

買了自己的屋子後，也很少花費在小擺設上。朋友來做客，常常驚訝於我家整齊且沒有多餘雜物。不過，再怎麼干脆俐落的一個人，我還是受不住一些小玩意的誘惑，看見喜歡的卡通造型或玻璃飾物，還是會掏出鈔票把它們占為己有。

最近在一些精品店或超市的小攤位，就讓我發現了一套迪斯尼樂園的卡通人物。那是童年時期的最愛──有米奇老鼠和他的女友米妮，唐老鴨，高飛狗狗（Goofy），普多（Pluto）等等，這些可愛的卡通人物，喚起了我的童心，當下也不多加考慮，就把它們通通買下。

買了幾款卡通人物，心思思又忙著找七個小矮人和白雪公主的造型。小時候總覺得白雪公主好幸運，有那麼多的小朋友幫助她瞞過巫婆的傷害，雖然最後她還是吃了毒苹果，但是看到七個小矮人為此傷心流淚時，我也跟著它們掉了一把眼淚。

小玩意不值幾個錢，但是卻讓成年後的我，在愈來愈市儈和現實的生活中，偶爾喚醒藏在心底最深處的，那微小的、還有一點點童稚的，單純。

绘本好，如何好？

Posted by 丫丫故事屋

“书”是会产生奇迹的，会产生你意想不到的影响力。 ~~ 洪兰教授（陽明大學神經科學研究所教授）

从绘本开始，培养孩子的阅读习惯； 从图像开始，打开孩子对世界未知的探索。

第一次接触：
孩子第一次接触的书本通常都会是故事书，这重要的初体验里，你喂养他什么素质的材料，就会奠定了小孩接下来的阅读口味以及对美的鉴赏能力！

小孩就像海绵一样，你给他接触什么，他就会把它全盘吸收然后反映在生活行为思想里，所以，要看，我们就给他们看最好的。

在马来西亚，大家对儿童绘本的认识还很陌生，许多人的看法还停留在不就是那些故事而已嘛，听来做什么的？这样保守持观望的态度，这样片面的认识，真的是让许多的父母以及小孩错过了那一大片青山绿水姹紫嫣红的风景。

儿童文学评论家、浙江师范大学儿童文学研究所兼职教授彭懿先生认为，绘本在国外是老少咸宜、十分风靡的图书，经典绘本已经成为幼儿教育中不可或缺的一环，对于提升他们的审美水平和想象力，有着其它童书不可替代的作用。

近年，在日本、台湾、中国等亚洲国家，儿童绘本阅读或者儿童绘本创作也已经是民间不遗余力推动的重要活动。

什么是儿童绘本 ： [摘自格林文化网站绘本讲堂郝广才]
**绘本是什么？什么是绘本？「绘本」大概是一本书，运用一组图画，去表达一个故事，或一个像故事的主题。如果用英文来看就更明白，Picture Book就是图画书，就是绘本。同样书里有图，但图与图未必有连贯的关系，就叫Illustrated Book有「插圖」的書。例如：「木偶奇遇記」厚厚一大本，里面有20张插图，這就不算绘本，算是有插圖的書。有了绘本这个大概的定義，那绘本的第一个概念就像冰山一样浮出来了，那就是「画面的连贯」。

**因为绘本是用一组图画在说故事，画面连贯韵律的好坏，决定绘本的成败。图画连贯不起来，故事就提不出来。

儿童绘本好？如何好？ [摘自郝广才著作【绘本好如何好】]
**在绘本里，我们看到的不是一张图，而是有配乐与一连串动感画面

**一张插画是文本的一种放大，一个诠释，让孩子更容易理解文字与意涵

**绘本绝大部分是为孩子做的，就算有成人的读者，也是给心中还有孩子的大人看

**一旦我们对角色产生认同，原有的价值判断，道德标准，也会在故事中跟着转移

**绘本的故事并不只是靠文字来叙述，而是有插画和文字的组合来共同表达

**阅读是一种娱乐，他的最大目的是要让孩子快乐、感动、不见得有什么道理

孩子如何在读绘本的过程里获益？ [摘自郝广才著作【绘本好如何好】]
** 孩子在生活里也会累积情绪、不安、压力、不见得能找到什么原因或道理，但一定要有抒发的管道。阅读就是一个好的管道。一本好书未必能找到最完美的解释，也未必能回答孩子的疑问，但它能提供一个“体会的过程”，任孩子学会打开情感的出口和入口。

孩子可以理解故事中的道理吗？ [摘自郝广才先生著作【绘本好如何好】]
**一张插画是文本的一种放大，一个诠释，让孩子更容易理解文字与意涵。我们用画面来描述事情，传递给孩子，让他养成图像思考的习惯，培植他的观察力。

**小孩对图画书的吸收，会有自身的独特看法，大人可以从旁观察不干预下发现，小孩会主动发现文字里没有描述到的东西，有时候，大人根本没有讲，小孩都看到，而且小孩看到的往往比大人还多。

**小孩听故事的时候，常常是用感觉来听。他们会随着故事的角色和情节还有起起伏伏的情感变化。分别在于，大人只关心到底发生什么事情，但并不那么投入自己的感情，在大人看来并不怎样好笑好玩好投入的故事，往往小孩如获至宝，嘎嘎的笑了起来或者默默的流下眼泪来。

由图像开始培养阅读习惯： 以图为主的图画书(儿童绘本)符合小孩的需要，让他们藉由图画而注意文字，认识文字，甚至喜欢上文字，帮助他们从图像阅读的习惯发展到文字阅读的习惯。图画书是启蒙书。启蒙阅读的乐趣，把书当成自己的好朋友，那么，他将来会有比较大的可能性会成为一个自主自动的快乐读书人。

阅读习惯与品格培养的重要关系：
**在电视卡通玩具电子游戏等种种单向学习模式的充斥下，阅读很重要，把阅读变成“不是用威逼利诱”而自动爱上的习惯，更是刻不容缓！

培养小孩阅读的习惯最好的开端始于绘本阅读，而绘本正是儿童从图像阅读通往文字阅读的最佳工具。父母必须以身作则！！在为孩子选玩具、扭开卡通频道之外，现在，为孩子挑选有素质的绘本也可以是另外一个很不错的选择哦！

**通过接触绘本，孩子不仅仅是拥有一本书而已，而是拥有丰盈的故事里蕴含的環境關懷、知識教育、創意趣味、梦幻想像、美感赏析、人格教育與心理調適等多层次的熏陶以及内化的省思。

**在这篇摘自洪兰教授著作《教出品格力》的段落里，清楚的阐明阅读习惯与品格培养的重要关系：“阅读对品德的重要性在于，它都是從故事中教孩子做人的道理。故事不是事实，但是它是真实，孩子从真实的故事中，模仿主人翁的行为，而这行为是父母、老师、社会所允许的。

故事的好处是它不是说教，它是从细腻的故事描述中使孩子感同身受，从而产生共鸣，使故事主人翁的行为变成孩子模仿的榜样。又因为孩子喜欢一而再、再而三的听同样的故事，这故事所要传达的意义便深植孩子心中，达到了教化的目的。”

儿童绘本能让孩子学到什么？
有许多的图画书都是出自世界知名的插画家的手笔，无论在插画和故事叙述上都有非常高的艺术水准，图文构思巧妙，多阅读对提高孩子对美及文学的鉴赏能力，培养孩子的观察力、逻辑思维能力，提高孩子的语言表达能力、情绪理解力等都非常有好处。

亲子共读的还可以增进亲子关系，带给孩子更多的安全感，让孩子更容易认同父母。

给孩子选择儿童绘本一定要适龄吗？
适龄不是选书的唯一重点,不过可以作为参考。实际上很多图画书是可以夸年龄段阅读的。

孩子从多大开始阅读儿童绘本比较好？
从0岁开始就可以阅读，不过不同的年龄段阅读的方式应该不一样，要根据孩子的情况调整。